期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
2
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
浅谈初中数学教学中化归思想的渗透
1
作者
魏筛宝
《中学数学月刊》
2008年第12期17-18,共2页
数学思想方法是数学知识的重要组成部分,也是数学教学的主要内容,归纳、演绎、类比、化归、猜想、映射反演、特殊化、数学模型等都是初等数学中常用的思想方法.本文拟对在初中数学教学中如何渗透化归思想作一探讨.
关键词
初中数学教学
化归思想
数学思想方法
数学知识
初等数学
数学模型
特殊化
归纳
下载PDF
职称材料
承前启后 培养学生的学习能力——初一数学教学的两点体会
2
作者
魏筛宝
《初中数学教与学》
2008年第12期1-3,共3页
基础教育课程改革,既要加强学生的基础性学力,又要提高学生的发展性学力和创造性学力,从而培养学生终身学习的愿望和能力.本人长期从事初中数学教学工作,教育部《基础教育课程改革指导纲要》颁布后,一直在积极探索初一数学与小学...
基础教育课程改革,既要加强学生的基础性学力,又要提高学生的发展性学力和创造性学力,从而培养学生终身学习的愿望和能力.本人长期从事初中数学教学工作,教育部《基础教育课程改革指导纲要》颁布后,一直在积极探索初一数学与小学数学教法上的衔接,以及学生学法上的变革,积累了一些经验,在此谈谈笔者的两点体会.
展开更多
关键词
学习能力
初一数学
学生
承前启后
数学教学
培养
基础教育课程改革
创造性学力
原文传递
题名
浅谈初中数学教学中化归思想的渗透
1
作者
魏筛宝
机构
江苏省盐城市阜宁县东沟实验学校
出处
《中学数学月刊》
2008年第12期17-18,共2页
文摘
数学思想方法是数学知识的重要组成部分,也是数学教学的主要内容,归纳、演绎、类比、化归、猜想、映射反演、特殊化、数学模型等都是初等数学中常用的思想方法.本文拟对在初中数学教学中如何渗透化归思想作一探讨.
关键词
初中数学教学
化归思想
数学思想方法
数学知识
初等数学
数学模型
特殊化
归纳
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
G633.7 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
承前启后 培养学生的学习能力——初一数学教学的两点体会
2
作者
魏筛宝
机构
江苏省阜宁县东沟实验学校
出处
《初中数学教与学》
2008年第12期1-3,共3页
文摘
基础教育课程改革,既要加强学生的基础性学力,又要提高学生的发展性学力和创造性学力,从而培养学生终身学习的愿望和能力.本人长期从事初中数学教学工作,教育部《基础教育课程改革指导纲要》颁布后,一直在积极探索初一数学与小学数学教法上的衔接,以及学生学法上的变革,积累了一些经验,在此谈谈笔者的两点体会.
关键词
学习能力
初一数学
学生
承前启后
数学教学
培养
基础教育课程改革
创造性学力
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
浅谈初中数学教学中化归思想的渗透
魏筛宝
《中学数学月刊》
2008
0
下载PDF
职称材料
2
承前启后 培养学生的学习能力——初一数学教学的两点体会
魏筛宝
《初中数学教与学》
2008
0
原文传递
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部