浅谈化学实验教学与素质教育

实验教学对于全面提高学生的素质和能力具有十分重要的作用。重视化学实验教学，可以使素质教育落到实处。如何把实验教学作为素质教育的核心，本文从更新教育理念、培养创新意识、把握学科特点、加强实验教学以及如何发挥实验教学在课堂教学中的巨大作用等方面做了探讨。

如何解实验方案的设计与评价类试题

一、实验方案的设计实验设计题是指为了达到一定的实验目的而综合运用元素化合物知识和实验基本操作所进行的化学实验的设计.常见考查方式：由题目提出实验目标,由自己设计实验步骤,选择实验用品,设计实验装置,记录实验现象,分析实验结果,得出正确结论,从而解决题目提出的问题,属于实践性、综合性很强的题目,因此解答这类题目时应注意：原理正确、操作简便、现象明显、药品经济、安全环保、结论可信.

发展化学实验思维能力的“燃烧的条件”项目式教学

为发展初中学生化学实验思维能力,构建初中化学实验项目式教学模式,详细介绍构建原则、基本要素与任务设计.以"燃烧的条件"为项目主题,展开综合类实验的项目式设计.根据"燃料及其应用"单元的知识确定项目目标,剖析项目每个环节的基本要素并进行总结,探索多样化的成果展示方式与评价机制.通过项目式教学,激发学生学习兴趣,培养学生的创造性,使学生的化学实验思维能力得到不断发展.