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“因为有你,所以幸福”——家长工作坊:让学生的世界更加完整和谐
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作者 商夏青 魏绍友 《中小学管理》 北大核心 2015年第11期54-55,共2页
越来越多的学校开始认识到,仅仅在校内对学生进行教育,其教育效果可能是有限的。只有将家长也纳入到教育视域中,让家庭教育和学校教育在教育目的、教育过程和教育方法上保持高度一致,才会使学生的生活场域更加完整,才会让学生的身... 越来越多的学校开始认识到,仅仅在校内对学生进行教育,其教育效果可能是有限的。只有将家长也纳入到教育视域中,让家庭教育和学校教育在教育目的、教育过程和教育方法上保持高度一致,才会使学生的生活场域更加完整,才会让学生的身心发展更加和谐。 展开更多
关键词 学生 和谐 家长 工作坊 世界 幸福 教育效果 学校教育
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校本德育的实践探索
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作者 孙敬奇 魏绍友 《中国德育》 2006年第5期68-70,共3页
传统德育的缺憾在于疏离生活。德育内容只有来源于生活,才能对学生产生吸引力。学生只有亲身体验,才能不断提升自己的道德认识水平,并内化为自己的行为准则。通过“大”、“小”两类生活德育和校园环境文化的开发与建设,对学生达成“立... 传统德育的缺憾在于疏离生活。德育内容只有来源于生活,才能对学生产生吸引力。学生只有亲身体验,才能不断提升自己的道德认识水平,并内化为自己的行为准则。通过“大”、“小”两类生活德育和校园环境文化的开发与建设,对学生达成“立体包围”、潜移默化的教育,取得实效。 展开更多
关键词 校本德育 生活德育 校园环境 实效
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