简析初中音乐教学有效性该如何提升

随着现代化素质教育理念的深入人心,原本不受重视的艺术类课程如今愈发受到重视,人们逐渐看到了除知识增长之外孩子的个性化发展的重要性,初中音乐作为初中教育教学体系中不可缺少的重要组成部分,是培养当代初中生音乐素养,不断提升其审美意识和艺术认知的必设课程。新课改之后的初中音乐教学,要以全面提升其教学的有效性为主要目标,这意味着初中音乐教师即将面临着新的机遇和挑战,就当前的初中音乐教学现状来看,其中所存在的问题并不少,如何切实提高学生对音乐学习的兴趣,调动他们的学习积极性和主动性,促使他们更愿意参与到课堂学习活动当中,有效增长他们的相关音乐知识,帮助他们树立起对音乐学习的自信心,提升学生的综合素质能力,如今已经成为了广大初中音乐教师的共同追求。基于此,本为接下来将会紧密结合当前初中音乐教学的现状,浅要谈谈处于当前教育背景和教学形势式下的初中音乐教学有效性应该如何做到科学合理的提升。

藏匿在女孩心中最深沉的希望——从儿童剧《风筝》看戏剧价值的非常规体现

一个"孤独"的小女孩和她心中的风筝,一段在梦中与中国文化交流的故事。在看似简单的戏剧空间里,用默剧的方式展现孩子纯真的内心。风筝飞向的地方不仅是中国,更是女孩心里最安全的港湾。儿童剧《风筝》讲述了法国小女孩艾米与一只风筝的奇特经历。一只断线的中国风筝飘到法国小女孩艾米的窗口。风筝上神秘奇异的东方图案让艾米惊奇不已。带着疑惑,艾米背着风筝走进巴黎街角的一家中国古董店。