多元化教学方式培养初中生物理学科核心素养

物理学科核心素养是在素质教育不断深化的背景下提出的,更加注重教学过程及学生思维能力的培养,让学生自主探究学习学科知识。初中物理教师应充分了解学生的心理特点和学习需求,运用多元化的教学方式,发展学生的物理核心素养,提高物理学科的教学水平。本文从初中物理学科核心素养的重要内涵入手,提出了用多元化教学方式培养初中生物理学科核心素养的实践策略。

初中物理教学中核心素养培养策略实探

现在的一些教师受传统教学理念的影响,在应试教育的驱使下,很多初中物理教师更加注重的是学生的物理学习成绩,在教学模式方面更多应用的是题海战术。一些教师为了提升班级的物理平均分,将教学的重点放在了教材知识的解读上,这就会使学生物理相关能力的发展受到阻碍,对于学生物理水平的提高是相当不利的。教师若是想要改变这种现状,就需要在新课改的背景下,在基于物理学科知识的基础上来培养学生的核心素养,以使学生的物理综合实力得到提升。而且随着教育改革地不断推进,对初中教育质量提出了更高的目标,其中就包括学生核心素养的培养,要求全体物理教师重视学生核心素养的培养。本论文将从实际教学案例出发,探究初中物理教学中核心素养的培养策略,以供广大物理教师参考。