生活用品在体育教学中的应用

《体育课程标准》指出：“积极利用和开发课程资源是顺利实施课标的重要组成部分。因地制宜地开发和利用各种课程资源，可以发挥课程资源应有的教育优势，体现课程的弹性和地方特色。”体育教师要面对本校的实际，做有心人，善于发现和利用生活用品，特别是生活中那些废弃的物品，激发学生的兴趣，有效完成课堂任务。

体育教学中游戏教学法的实效性探究

据《我国农村中小学体育教育现状分析与探究》一文中指出：“体育教学不规范。”现在体育教学虽然出现“热闹繁荣”的景象，但实质是体育教师拿出许多体育器材、器具供学生自选玩乐，学生想玩什么就玩什么。只要他们玩起来和开心就行了，体育课成了体育兴趣小组活动课。这样的体育课美其名日发展了学生的个性需求，其实就是“放羊”，忘记了体育教育是一门学科，同样有目标任务、达标测评、课后作业、教学反思等。

体育教研组如何发挥指导性作用

教研组建设是学校教学能力建设的核心，是学校高质量教学的保证，是创新教育的重要突破口。体育教研组是学校体育工作的主要执行组织，它的工作对展示学生精神风貌、指导学生科学健身、突显素质教育有着重大指导意义。因此，如何发挥体育教研组指导功能，这是值得广大体育教师去探索的问题。下面我就谈谈个人的一点看法。

报纸在体育教学中的运用

在小学教育教学中，体育课受重视的程度逐年提高，体育教学的难度也随之加大。在体育教学中加入报纸等辅助性游戏物品，可以提高体育教学的实用价值，培养学生利用废品制作体育器材的意识，既达到锻炼身体的目的，又能使学生养成动手动脑的良好习惯。

巧做呼啦圈

呼啦圈在中小学教学中的应用十分广泛，其安全性在教学及游戏中深受学生的青睐，特别在大课间或校本课程上得到全面推广。其次呼啦圈在大型的集体舞和表演操中得到应用，在教学中适用于游戏辅助教材更是数不胜数。但一个普通的呼啦圈市场价为20～30元，如果学校用量大，仅此一项就是一个不小的开支。笔者自制的呼啦圈成本在6～10元，既为校节省了开支，又具有美观大方、安全耐用的特点。在此呈现敬请各位同仁指正。