浅谈多媒体在现代教学中的应用

多媒体教学现已在教学过程中，得到了广泛的应用，并且正在大力的推广。多媒体教学属于媒现代教育的范畴，那么需要有现代教育思想、理论作指导，它的利与弊已在教学过程中很明显的暴露出来，那么我们对它的态度，应该重新审视一下。本文将简要的分析一下多媒体在现代教学应用中的利与弊以及生存方略。

初中语文作文教学探讨

作文一直是语文学科的教学难点,尤其是初中阶段。初中语文对学生作文水平和能力的要求较之小学已经有了很大提高,而由于初中生阅历尚浅,传统墨守成规的教学方法和形式又造成了学生照葫芦画瓢的作文窘境。着力加强初中语文作文教学,培养学生的作文兴趣,从作文题目入手,让学生通过仿写、广泛阅读、课外活动、生生互评等举措,全面提升学生的作文水平,消除畏难情绪。

谈初中语文教学如何“搞活”课堂

语文课堂应该教师妙语连珠,教学手段和方法交措应用,使学生心情愉悦笑声不断,课堂从始至终气氛活跃,学生积极参与课堂教学。初中生的年龄特点和初中语文教学内容对于“搞活”课堂更是具有其它学科无法比拟的优势,教师应该着力让课堂教学活起来,培养学生的学习兴趣,活跃其思维,进而全面提高课堂教学有效性。

汽油管道调合配方优化控制在汇丰石化的应用

汽油管道调合工艺在国内各炼厂已被广泛使用,而配方优化控制技术的出现让汽油调合得到升华,详细论述了配方优化控制的过程,并讨论了在我公司应用的实例。根据我公司制定的优化目标,在各调合组分库存和价格的约束下,用非线性多目标优化算法在每个周期内计算出调合配方,在确定最终调合产品质量合格的前提下,实现高价格组分的节约和质量卡边控制。在线优化技术的关键是近红外光谱模型和非线性多目标优化算法。

谈比较教学在初中语文单元教学中的运用

初中阶段的孩子由小学阶段的感性为主的形象思维逐步发展为以理性为主的抽象思维。而抽象思维的能力的增长也让学生已初步辩证地看待世界和社会,对自身的关注程度也在提高,如何使学生能健康的成长,正确而理性的关注社会、自然和自身,比较教学法无疑是较为合适的教学法方法。它能使教师在发挥自身主导性的同时,彰显学生的主体性,培养学生的语文素养,提高学生的语文能力。