福建客家文化融入高校思政课过程中的隐性教育研究

随着思想政治教育外延的不断拓展,优秀地域文化已经成为高校思想政治教育的重要内容之一,为隐性思政教育提供了独特的教学资源。以福建客家文化为例,探讨其融入高校隐性思政教育的理论基础和内容意蕴,采取包括开展文化育人、转变教师教学观念、社会实践融入课堂教学等多种有效措施,努力破解客家文化融入高校隐性思政教育的现实困境,从而发挥客家文化的育人功能,增强思政教育实效性。

浅谈对高中政治课堂情感教学的看法

政治是一门十分重要的科目,尤其高中阶段政治,能够为学生打开知识的大门,提高学生的思想觉悟。作为一门特殊的科目,如何对其学习很重要。一般而言,政治需要和人的情感挂钩,因为对人们的情感有所激发,才能做到理论联系实践,真正的掌握政治知识。人活动过程中,总会受到情感的影响,政治学习也不例外。老师如果重视情感教学在高中政治中的应用,则会对我们的学习生活非常有利,下面具体进行分析。

苏区精神融入高校思想政治教育的三重维度——基于闽西苏区革命实践

闽西是全国著名的革命老区,是中央苏区的重要组成部分。在革命战争年代,闽西人民为革命的胜利作出了巨大贡献,在这个过程中,他们培育并铸就了博大精深的苏区精神。苏区精神是中国共产党红色文化的具体延伸和发展,蕴含着丰富的思想政治教育资源。将苏区精神融入高校思想政治教育,有利于巩固马克思主义在高校意识形态领域的指导地位,有助于落实立德树人根本任务,有利于促进大学生坚定理想信念。为此,我们要用苏区精神拓展高校思想政治教育教学的宽度,以苏区精神引领高校思政教师队伍建设,将苏区精神融入高校网络思想政治教育,从而促进苏区精神与高校思想政治教育的创新结合。