“321”倒序健康教育模式对ESD患者疾病不确定感、负性情绪的影响

目的:探讨“321”倒序健康教育模式对内镜下黏膜剥离术(ESD)患者疾病不确定感和负性情绪的影响。方法:选取2018年1月1日~2020年1月1日收治的80例ESD患者,按照随机数字表法分为研究组和对照组各40例,对照组实施常规健康教育模式,研究组实施“321”倒序健康教育模式;比较两组疾病不确定感[采用疾病不确定感量表(MUIS)]和负性情绪[采用汉密顿焦虑自评量表(HAMA)和汉密顿抑郁自评量表(HAMD)]。结果:研究组MUIS、HAMA、HAMD评分均低于对照组(P<0.01)。结论:在ESD患者治疗期间实施“321”倒序健康教育模式,由于其内容丰富和多元化样式,可缓解患者负性情绪,满足患者信息需求和情感寄托,从而减轻胃癌疾病不确定感与焦虑感。

重离子治疗在肿瘤治疗中的临床应用与前景展望

微粒疗法起源于劳伦斯·伯克利在1954年的“质子疗法”。日本国立辐射科学院(NIRS)于一九九四年对各种不同类型的质子(中子,氦离子,介子,氖离子)进行了大量的实验,并于一九九四年正式投入使用。碳离子因具有比其他颗粒更好的物理剂量和更好的生物效果,在所有颗粒中独树一帜。碳离子辐照(CIRT)与传统的光子放射疗法(CIRT)有着本质上的区别,两者在当前的实际应用中有着非常类似的理念。