“试卷讲评课”授课技艺谈

试卷讲评是数学教学中的重要一环。本文从数据统计、评价激励、自查自改、归类讲解、精评通法、对口练习和时机把握等七个方面对如何上好试卷讲评课进行了探讨。

提高中学德育实效性的“六化”

德育实效性不理想的一个原因是不从实际出发，提一些大而空的道德规范脱离了学生的道德实际认识水平，学生被动肤浅地唯心理解它，其结果是不可能培养出所要求的道德品质和道德实际能力。

开放题教学在高三数学复习中的尝试与实践

随着课改的深入发展和素质教育的全面实施，特别是数学开放题进入课本和高考试题后，数学开放题及其教学日益引起我国数学教育界的注意，逐渐成为数学教学改革的一个热点。在高三数学复习教学中，可根据复习需要适当设计一些不同形式的开放题，进行开放式的复习。这样，既可以避免复习过程形式单一，又可以充分调动学生学习的主动性、自主性和积极性，让学生在研究中深悟知识、建构网络、形成能力。

个人怎样进行教育科研

素质教育要求有高素质的教师。提高教师素质的一个行之有效的途径是参与教育科研,使自己由“经验型”的教师转向“科研型”的教师,那么作为一名普通的教师具体的应该怎么去做呢? 一、学习积累,坚实基础“工欲善其事,必先利其器”。教师要能取得教育科研的成绩,先得掌握教育研究的理论和方法,更新自己的观念和知识,苦练教育研究的内功。在平时,就应注意结合教学实际认真学习教育学、心理学等理论知识,广泛阅读教育教学杂志,及时吸收和利用各种教育教学信息,做好资料的积累工作。我在归纳积累材料时常用以下几种方法: 1.编写阅读索引。在自己订阅的杂志中。

浅论数学课堂教学信息反馈与调控

浅论数学课堂教学信息反馈与调控魏诗明（福建柘荣一中３５５３００）系统论的反馈原理指出：任何系统，只有通过反馈信息，才能实现控制，没有反馈信息的系统，要实现控制是不可能的．课堂教学过程是教与学之间的信息传递和反馈的控制过程，即教师围绕着某一教学目标和要...

重视检查 减少失误

检查,作为解题的最后一个环节,作为考试的一种补救方法,应该引起大家的高度重视.检查时如果仅仅沿着原来的思路再算一遍,既难发现问题,时间也不允许.必须讲究检查验算的方式方法,最大限度地减少失误.

开放题教学在高三数学复习中的尝试与实践

随着课改的深入发展和素质教育的全面实施，特别是数学开放题进入课本和高考试题后，数学开放题及其教学日益引起我国数学教育界的注意，逐渐成为数学教学改革的一个热点．在高三数学复习教学中，可根据复习需要适当设计一些不同形式的开放题，进行开放式的复习．这样，既可以避免复习过程形式单一，又可以充分调动学生学习的主动性、自主性和积极性，让学生在研究中深悟知识、建构网络、形成能力．

高考数学答题策略

高考的特点是以解题能力的高低为标准的一次性选拔考试,这就使得临场发挥显得尤为重要.正确运用数学高考临场解题策略。