低学龄儿童AR美育产品交互设计研究

探索基于儿童特征的美育类AR产品交互设计原则及设计实践,旨在为儿童用户带来易用、有趣、沉浸的交互体验,给设计师提供新思路,促进5G时代下教育数字化的创新发展。前期通过调研分析儿童美育类AR产品的发展现状及未来潜力;进而分析低学龄儿童的生理、心理、认知和审美特征及其对设计的影响,从设计层次、用户行为、用户特征、设计要素、设计需求推导出儿童AR美育产品的设计原则;最后进行设计实践。得到内容生活化、视觉具象化、流程扁平化、反馈多模态、教学隐性化、细节情感化的设计原则。本文提出的设计原则适用于低学龄儿童美育类AR产品。