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题名谈写作素材积累对提高记叙文写作水平的作用
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作者
魏起武
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机构
大田县石牌中学
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出处
《福建教育研究》
2018年第3期29-30,共2页
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文摘
一、有效阅读,积累写作素材我们处在一个“全民大阅读”的时代里,阅读不仅可以开阔视野、练达性灵、陶冶情操,还为我们提供了丰富的语言材料。积累写作素材,是写作的源头,我们学习语言、模仿写作无不是从阅读开始的。因此,我们在语文阅读与写作教学中,无论是课本教材,还是课外阅读的文本,教师需要做的重点是引导学生如何去读,怎样读才能收获最多。
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关键词
记叙文写作
素材积累
有效阅读
写作素材
陶冶情操
语言材料
学习语言
模仿写作
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分类号
G633.34
[文化科学—教育学]
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题名议思维导图在初中语文阅读教学中的应用
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作者
魏起武
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机构
福建省大田县石牌初级中学
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出处
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2021年第7期56-56,58,共2页
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基金
2020年大田县县级立项基础教育教学研究课题《思维导图在初中语文教学中的应用研究》(课题编号TKTZ-2097)研究成果论文。
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文摘
随着社会的不断进步和经济的不断发展,新时期背景下,各行各业欣欣向荣、蓬勃发展,教学事业也需与时俱进,培育出符合社会需求的优秀人才。教学事业包含面广、学科庞杂,但在众多科目中语文是极为重要的,因为在日常生活中接触和应用最多的就是语文。近年来,语文阅读越来越受到重视。就初中语文阅读来说,部分学生未能专注于语文阅读,同时缺乏自主性,这就造成了学生语文阅读效果不理想的现状。如何提高初中生的语文阅读能力成为了如今的重要研究课题,本文将对思维导图在初中语文阅读教学中的应用展开探讨。
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关键词
思维导图
初中语文
阅读教学
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分类号
G633
[文化科学—教育学]
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题名初中语文学生课堂笔记指导之我见
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作者
魏起武
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机构
福建省大田县石牌初级中学
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出处
《中学生作文指导》
2020年第19期0214-0214,共1页
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基金
注: 2019 年三明市初中“壮腰”工程研究专项课题《初中语文学生课堂笔记指导策略研究》(课题编号 ZXKTC-1933)阶段性成果。
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文摘
课堂笔记是帮助学生加强知识记忆,方便其课后复习的重要资料,因此指导学生正确的记录课堂笔记十分重要。在初中语文学习中学生们所面临的知识点具有复杂性和交叉性,学生只有学会记笔记,才能更好的提升学习效率。然而大多数学生的课堂笔记均毫无章法,因此,探讨初中语文课堂笔记指导策略,对我国在初中语文教学的发展有着重要意义。
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关键词
初中语文
课堂笔记
指导
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分类号
G4
[文化科学—教育技术学]
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