期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
让家校合作真正发挥教育合力
被引量:
3
1
作者
魏跖
《新德育.思想理论教育(行动版)》
2006年第7期84-86,共3页
要教育好一个孩子,绝不是靠教师、家长、社会任何单方面力量就能做到的,一定要三方目标一致,齐抓共管。教师怎样才能把握好分寸,和家长共同教育好孩子呢?我的体会是——将心比心,把握家长心理;因事因人,做好家长工作;循序渐进...
要教育好一个孩子,绝不是靠教师、家长、社会任何单方面力量就能做到的,一定要三方目标一致,齐抓共管。教师怎样才能把握好分寸,和家长共同教育好孩子呢?我的体会是——将心比心,把握家长心理;因事因人,做好家长工作;循序渐进,赢得尊重信赖;水到渠成,合作愉快成功。
展开更多
关键词
家校合作
教育合力
家长心理
共同教育
循序渐进
家访工作
中学
班主任
下载PDF
职称材料
题名
让家校合作真正发挥教育合力
被引量:
3
1
作者
魏跖
机构
上海市普陀区光新中学
出处
《新德育.思想理论教育(行动版)》
2006年第7期84-86,共3页
文摘
要教育好一个孩子,绝不是靠教师、家长、社会任何单方面力量就能做到的,一定要三方目标一致,齐抓共管。教师怎样才能把握好分寸,和家长共同教育好孩子呢?我的体会是——将心比心,把握家长心理;因事因人,做好家长工作;循序渐进,赢得尊重信赖;水到渠成,合作愉快成功。
关键词
家校合作
教育合力
家长心理
共同教育
循序渐进
家访工作
中学
班主任
分类号
G635.1 [文化科学—教育学]
G636 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
让家校合作真正发挥教育合力
魏跖
《新德育.思想理论教育(行动版)》
2006
3
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部