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C_3植物、C_4植物和阳生植物、阴生植物比较
被引量:
3
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作者
魏跟东
《生物学教学》
北大核心
2007年第8期69-69,共1页
关键词
阳生植物
阴生植物
C4植物
C3植物
下载PDF
职称材料
细胞株和细胞系
被引量:
1
2
作者
魏跟东
《生物学通报》
2008年第1期17-18,共2页
"细胞株"和"细胞系"是动物细胞工程中常用的2个名词,但由于概念不清,使用混乱,为中学生物教学带来不必要的困惑。拟就这2个名词的历史渊源和现实应用进行讨论。
关键词
细胞株
细胞系
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职称材料
2/9哪里去了?——一道典型遗传题错解分析
3
作者
魏跟东
《中学生物教学》
2008年第8期33-33,共1页
遗传题由于其严密的逻辑性,稍有不慎很容易做错,且看下例: 例题已知果蝇的体色由一对等位基因B(灰身)和b(黑身)控制,让基因型为Bb的果蝇自交,之后再取F1中全部灰身个体自由交配,则F2中不同体色的表现型之比为多少?
关键词
遗传题
错解分析
等位基因
个体自由
逻辑性
基因型
表现型
果蝇
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职称材料
题名
C_3植物、C_4植物和阳生植物、阴生植物比较
被引量:
3
1
作者
魏跟东
机构
甘肃省皋兰县第二中学
出处
《生物学教学》
北大核心
2007年第8期69-69,共1页
关键词
阳生植物
阴生植物
C4植物
C3植物
分类号
G634.91 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
细胞株和细胞系
被引量:
1
2
作者
魏跟东
机构
甘肃省皋兰县第二中学
出处
《生物学通报》
2008年第1期17-18,共2页
文摘
"细胞株"和"细胞系"是动物细胞工程中常用的2个名词,但由于概念不清,使用混乱,为中学生物教学带来不必要的困惑。拟就这2个名词的历史渊源和现实应用进行讨论。
关键词
细胞株
细胞系
分类号
Q2 [生物学—细胞生物学]
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职称材料
题名
2/9哪里去了?——一道典型遗传题错解分析
3
作者
魏跟东
机构
甘肃省皋兰县第二中学
出处
《中学生物教学》
2008年第8期33-33,共1页
文摘
遗传题由于其严密的逻辑性,稍有不慎很容易做错,且看下例: 例题已知果蝇的体色由一对等位基因B(灰身)和b(黑身)控制,让基因型为Bb的果蝇自交,之后再取F1中全部灰身个体自由交配,则F2中不同体色的表现型之比为多少?
关键词
遗传题
错解分析
等位基因
个体自由
逻辑性
基因型
表现型
果蝇
分类号
G634.91 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
C_3植物、C_4植物和阳生植物、阴生植物比较
魏跟东
《生物学教学》
北大核心
2007
3
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职称材料
2
细胞株和细胞系
魏跟东
《生物学通报》
2008
1
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职称材料
3
2/9哪里去了?——一道典型遗传题错解分析
魏跟东
《中学生物教学》
2008
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