“选点突破”技法的理论基础及应用

“选点突破”是余映潮创新的一种阅读教学方法,其“板块式思路、主问题、诗意手法”的阅读教学体系,在语文教学界影响广泛。“选点突破”是针对课文的不同特点,选取课文的关键处、精美处、疑难处、知识内容丰厚处、手法巧妙处、意义隐含处等“有嚼头”的地方,进行细腻深入的品读教学,以达到透彻理解课文某一方面特点的教学手法。“选点突破”阅读简化了教学环节,优化了教学内容,极有研究价值。但是,目前不少语文教师运用此法时经常停留在模仿和借鉴教学经验层面。下面,笔者在心理学和美学理论指导下,对这一教学方法进行拓展,以便于教师更深刻地理解和运用。

“非连续性文本”的教学策略

一、 非连续性文本的实践价值“非连续性文本”是相对于叙事性强的“连续性文本”而言的阅读材料，它基本是由数据表格、图表和曲线图、图解文字、凭证单、使用说明书、广告、地图、清单、时刻表、目录、索引等组成，具有直观、简明、醒目、概括性强、易于比较等特点。

提高小麦品种区试质量之浅见

小麦品种区域试验和生产试验是在自然条件下鉴定评价新品种(品系)的丰产性、抗逆性和适应性的主要手段,是品种审定、品种合理布局和生态区划的主要科学依据。因此,试验结果必须真实可靠,而客观、公正、科学评价新品种(品系)取决于主持单位制定的实验方案的科学性和试验执行人员的公正操作。笔者承试国家小麦品种区试已有5年,对提高小麦品种区试质量谈几点粗浅的认识：

对假劣种子的成因分析及预防措施

国以农为本,农以种为先。农业生产的发展靠多种因素,但种子对农业发展的推动作用是首要因素。种子是有生命的特殊商品,具有贮藏、流通周期长、性状隐蔽、区域性强、受害后辐射面广影响力大等特点。尽管生产经营种子的单位,狠抓了种子质量,种子的科技含量进一步增加,种子市场涌现了大量新品种,由于利益驱动,种子紧缺年份假劣种子案件频频发生,给农民造成了不必要的经济损失,有的成了各新闻媒体报道的热点和社会不稳定因素。因此,正确分析假劣种子产生的原因和提出预防措施。