试论应用型本科院校的性质

应用型高等教育是伴随我国工业化进程而出现的一种新型的高等教育。应用型本科院校是本科层面的应用型大学,是我国高等教育的重要组成部分,是我国高等教育的主体。本文试述了应用型本科院校的应用性、实践性、行业性与社会性,旨在为应用型本科院校凸显其属性、彰显办学特色打好基础,进而推进应用型本科院校的健康发展。

中药材含湿量与空气温湿度关系研究

通过实验研究,得到了一批有代表性的中药材含湿量与空气温、湿度的定量关系,为中药材养护管理提供了理论依据。

空调冷热源方案经济技术比较

以石家庄市某医院空调冷热源为例 ,根据该工程的实际情况 ,提出了四种冷热源方案 ,从初投资、年经营费、能耗及对环境的影响进行了比较分析 。

AHP和Excel在空调冷热源方案选择中的应用

建立了适合冷热源方案选择的评价指标体系,用层次分析法(AHP)对实例进行了冷热源方案选择,利用Excel较强大的计算功能,将矩阵转化为表格形式进行计算,并将AHP决策结果与工程实例进行了对比,所得结果与实际吻合良好,说明了层次分析法(AHP)和Excel算法是适合空调冷热源选择的简单实用的决策方法。

新建本科院校教学质量监控的问题与对策

论文分析了新建本科院校教学质量监控存在的几个问题,指出了如何进一步完善新建本科院校质量监控体系,旨在抛砖引玉。

应用多目标分析法优选空调冷热源方案

根据某工程的实际情况,从方案的经济性、能量消耗、对环境的影响和社会效益等方面,对空调系统的冷热源方案进行分析,提出4种冷热源备选方案。运用层次分析法对备选方案进行评价,确定蒸汽双效溴化锂吸收式冷水机组加蒸汽换热器为最优方案。

教学改革与教学管理改革的共性问题

本文分析了高等院校教学改革及教学管理改革的某些共性问题 ,在教学改革和教学管理改革中应对共性问题予以足够的重视 。

学分制下的大学考试改革研究

学分制是比较适合学生全面发展和个性培养的教学制度，是现代大学制度的重要组成部分。本文从学分制作为一种教学管理制度出发，探究其形式下的考试考核模式，提出了进一步改进和完善考试考核模式的具体措施。

管内单相介质紊流换热系数的简化计算

本文以光滑管内单相介质紊流换热的Dittus-Boelter公式为基础,用计算机进行数学回归及相关分析,建立了不需查取物性参数而计算光滑管内单相介质紊流换热系数的简化公式。

煤炭、环境与空调冷热源

分析了我国的能源结构和空调冷热源的能耗,根据发电能源以煤炭为主的事实,指出电力空调会带来大气污染和温室气体排放的严重负面影响,建议空调冷热源的选择应适应新的能源结构和环境政策并进行适当调整。

谈高校教育质量内部监控和评价体系的构建

保证和提高教育质量是高等学校改革发展的永恒主题,尤其是高等教育进入国际公认的大众化发展阶段后,高等教育的质量更成为社会所关注。高等学校应在科学的教学质量管理制度下,建立科学规范的高等学校内部教学质量监控和内部评价体系,将教育质量自我评价作为教育质量监控的主要手段,以确保高等教育质量不断提高。

论洛克教育惩戒思想及启示

洛克的教育思想中蕴含着丰富的教育惩戒思想，他反对体罚，重视惩戒及惩罚的替代方式等对我们当前的教育实践具有一定的借鉴意义。从洛克的教育惩戒思想启示出发，我们应适当的引入惩戒这种教育手段，正确认识惩戒的教育意义并注意惩戒的替代性方式以及对惩戒的“度”的把握。

构建生活化德育课程体系

文本式的德育课程只能影响学习者道德发展的一个层面,基于其上的道德发展只能是畸形的发展。只有建构生活化的德育课程体系,让德育课程“回归生活世界”,道德发展才可能是全面的、健康的发展。文章从社会道德文化、学校道德生活和学校道德教育活动三个系统方面建构生活化的德育课程体系。

钢渣及钢渣—灰岩组合填料净化含氮污水的试验研究

为降低含氮污水中的氨氮含量,分别采用钢渣、钢渣—灰岩组合填料人工湿地做了脱氮试验。对钢渣做脱氮静态试验,分析了钢渣粒度、钢渣用量、钢渣反应时间及污水中氨氮初始含量、pH值、温度等对钢渣脱氮能力的影响程度,给出了各影响因素达到最优去除率时的条件。对钢渣—灰岩填料进行脱氮试验,结果表明对氨氮和总氮平均去除率达到75%以上。钢渣—灰岩混合填料脱氮效果优于单一钢渣,更适于作为人工湿地基质来处理生活污水中的氨氮。

工程实践与理论教学结合模式的研究

根据当前工科院校教学模式的现状,结合建筑环境与设备工程专业的实际教学运行状况,提出并尝试了研究型实践训练与理论教学相结合的教学模式,在现有的条件下为学生提供实践环境,鼓励学生自愿参与,合理引导,激发学生学习的主观能动性和专业兴趣,增强了自信心,提高了学习效率,加深了对专业知识的理解。

低温太阳能热水辅助空气源热泵系统制热系数实验分析

空气源热泵在冬季运行工况中,由于系统蒸发温度低,导致系统制热效率下降。为解决这一问题,本实验尝试对空气源热泵系统进行改造,添加了低温太阳能热水辅助系统,并对该系统运行工况进行了测试。同时,通过对比分析低温太阳能辅助系统和空气源热泵系统的循环工质温度、压力和能耗,我们不但得出影响热泵机组冬季性能的主要因素,而且得到了该系统最优集热温度和热泵工质循环温度的变化规律,并且也从理论上对空气源热泵和低温太阳能热水辅助空气源热泵的压缩比和COP值进行分析,给出了影响压缩比和COP值的关键参数,以及指出如何提高热泵机组COP值的方法。最后提出了如何提高机组制热性能的关键性措施,为以后的实际应用和研究提供了参考。

空气调节与室内空气环境安全关系分析

阐述了引起室内空气环境安全问题的原因 ,分析了空调系统对室内空气品质的影响 ,提出了为保证空气环境安全 ,空调系统在设计过程中所应采取的措施。

高校洗浴用水水源热泵系统节能分析

以高校洗浴中心的供水、排水作为水源热泵机组的循环水,采用实测与对比方法分析了该热泵系统的节能性.夏季,热泵系统以城市管网供水作为冷凝器冷却水,并把加热后的水送往洗浴中心,节约能源相当于59.15吨标准煤.冬季,以洗浴排水作为热泵蒸发器循环水,把回收到的低位热能用于建筑采暖,形成了供冷、供暖及供热水三功能组合,可节约标准煤51.64吨.并且,该水源热泵机组提高了制冷系数与制热系数,节约了高品位能源.

提高高等工程教育毕业设计质量的研究与实践

文章分析了我国高等工程教育毕业设计教学环节中存在的问题,根据高等工程教学的特点和毕业设计教学规律,提出毕业设计教学改革的思路,总结了实践效果。

基于BIM二氧化碳P-V-T关系测定实验教学的应用

开发测定二氧化碳P-V-T关系的虚拟仿真系统,可以在一定程度上代替真实实验系统,帮助学生对本实验过程中多工况现象以及操作过程进行全面了解。在本研究中以BIM中Revit软件为基础平台建立实验模型,结合Unity软件进行模拟仿真,实现了多工况下模拟CO2不同现象的效果,解决了真实操作中难以出现的临界和超临界压力变化现象问题,并避免了由于操作不当极易发生爆炸、设备损坏等问题,该虚拟实验代替真实实验,虚实结合,从而加深学生对实验的理解。此项研究成果还可应用于虚拟可视化教学实验及相关领域的科学研究,促进学校信息化、现代化、网络化等多方面建设。