迈进青春,走向成熟——小学六年级青春期性教育教学实践

首都儿科研究所儿童生长发育研究室主任李辉通过调研发现,我国青少年青春期发育明显提前,相比40年前的青少年,大约提前了2年。六年级的学生已经有相当部分陆续启动了他们的青春期发育旅程,了解发育过程和身体变化规律、提前做好准备,对于解除孩子困扰、消除焦虑非常必要。据此,我们以“迈进青春,走向成熟”为题,为成都市一所重点小学六年级学生上了一堂性教育课。

谁说“男孩不吃亏”

常听一些家长庆幸“还好我们家孩子是个男孩,不会吃亏”,仿佛男性性别就是最好的护身符;有的学校开展青春期教育只留下女生看科教片,好像男生就没有青春期。在性教育领域,性别偏见很多时候表现为忽视男生需求与权利,这注定会给男性青少年的成长带来隐患。实际上,所有的青少年都有接受性教育的权力和必要性。