浅谈锂电池隔膜超高分子量聚乙烯的生产工艺与设备

2023年2月18日,中国石油天然气股份有限公司兰州石化分公司14万t高密度聚乙烯装置,首次成功生产出用于“锂电池隔膜”制造的超高分子量聚乙烯(UHMWPE)树脂产品LU-0350约200t。该牌号作为在三井油化CX工艺上,所能生产的分子量分布极窄同时具有良好成孔性能的产品,正在逐步应用于锂电池隔膜制造行业而进入新材料应用领域。该产品凭借良好的特性,能够适合目前主流的干法及湿法隔膜制造工艺,同时以其较低的热变形性和开孔闭孔性能,不断拓展着应用领域。其产品核心性能参数为:黏均分子量控制在50万~100万、表观密度0.48g/ml、灰分≤0.019%、熔点≤137℃、过筛率(40目)≥99.9%。

工匠精神引领下高职院校“双师型”教师队伍建设路径研究

工匠精神是我国高职院校技术技能型人才培养的目标之一,也是“双师型”教师队伍形成的关键因素。培养一支“工匠型”教师队伍要建立教师对工匠精神的认同感,形成一种有效的培育模式,建立科学可行的“双师型”教师培育机制,最终形成具有高尚的职业道德、精湛的专业技能、高质量的教学水平的“工匠型”双师教师队伍,为高职教育办学提供有力支撑。

高职院校“双师型”教师分类管理的策略解析

教师是教育之本,目前高职院校"双师型"教师分类管理还存在很多问题,如师资管理理念尚未根本性转变,彰显职业教育类型的教师分类标准不健全,教师的分类管理流程未能形成闭环。高职教师分类管理应遵循差异化发展、人本发展、多元参与、循序渐进等原则,构建科学全面的"双师型"教师岗位分类标准,实施"岗位能力适配"的分类聘任与调配机制,建立提升"教师技能素养"的分类培训体系和"激发内生驱动"的分类考核制度。

高职院校企业教师工作站建设和运行机制

建立企业教师工作站有助于提高教师职业教育能力,推进高职课程体系改革和高职院校的发展。目前高职院校企业教师工作站建设存在对企业教师工作站的认识不够深入、教师培养目标不明确、企业缺乏动力和热情、校企支持和配套政策不到位等问题。对此,文章提出建立企业教师工作站师资培养机制、建立企业教师工作站教育教学机制、建立企业教师工作站协同发展机制、建立企业教师工作站信息化联动机制、建立企业教师工作站服务保障机制等对策。

高职院校师资建设的国际比较

高职院校师资建设水平会对高职教育质量带来影响。文章首先对美国、英国、德国、澳大利亚等世界职业教育强国的师资建设情况进行了阐述,然后针对中国高职院校师资建设的现状提出建议。各综合性大学应该专门设立技术师范学院或系,明确学制标准,为高职教育培养专业师资;高职院校可与企业合作,让企业承担一部分职业教育师资建设任务,形成社会与学校相结合、职前与职后相结合的师资培养系统;应充分发挥政府、行业协会的作用,加深高职院校与各企业间的合作关系,发挥企业在高职院校教师职后教育的领头作用,以期能够提高我国高职院校师资建设水平。

浅谈聚丙烯抗冲共聚系列产品的开发与工业化

2022年6月10日,中国石油天然气股份有限公司兰州石化分公司30万吨聚丙烯装置,成功生产出“高熔高冲击”抗冲共聚聚丙烯树脂产品SP532约1600吨,再创单批次产量新高。SP532牌号作为国内环管聚丙烯工艺,所能生产的最高熔融指数及最高冲击强度的产品,正在逐步应用于华东市场汽车料改性行业及替代弹性体进入新材料应用领域。产品凭借较好的熔体流动性能和结晶性能,能够快速成型注满大型模具,同时以其较高常温抗冲击性能和低温抗冲击性能,不断拓展着应用领域。其核心性能参数产品熔融指数控制在28~33g/10min,简支梁缺口冲击强度≧50KJ/m2(无散差)。作为“三高两低”类抗冲共聚聚丙烯树脂的SP532牌号,兰州石化公司进行了多年的科研投入与攻关,经过不断的摸索调整与工艺改造,终于在2022年二季度取得了技术性突破,将SP532牌号的力学冲击散差缺陷消除,并打开了聚丙烯树脂材料性能进一步提升的空间。

高职院校教师岗位设置和聘用管理问题研究

随着教育事业快速发展,教师员工规模在不断扩大,高职院校教师岗位设置和聘用管理已经成为社会关注的焦点,教师岗位设置和聘用管理工作对未来教育事业发展具有重要意义。因此,本文根据目前高职院校岗位设置和聘用管理现状,分析了其中存在的岗位结构不合理、人才培养制度缺失等问题,为解决这些问题,各高职院校应该优化岗位结构、研究和制定出完善的政策法规,以此加快推进高职院校人事制度改革。

我国高职院校学生就业与创业教育方式转变的研究与实践

本文通过对英国高校在就业创业方面工作举措的分析,阐述了我国高职学院就业创业工作现状和存在的不足,探讨如何形成适应我国国情的高职教育学生就业创业工作的新途径。

职业教育集团发展的成效、困境与对策

职业教育集团的建立符合科学发展观的基本要求和专业教育的发展规律,在学校的专业共建、产学合作、技术服务等方面取得了一定成效。但目前职教集团成员之间存在凝聚力不强、企业积极性不高、运作机制不灵活等问题。本文通过对职教集团内涵、发展现状、成效和办学难点的分析,提出了解决问题的方法和对策。

对英国艺术设计院校教学管理的思考

作为艺术设计教育,实践是基础、是关键。温彻斯特艺术学院牢牢把握住了教学与实践相结合的原则,将实践融入教学,促进教学发展。温彻斯特艺术学院虽然一直强调的是自由度和自主性,但在行政管理和制度建设上也是极其严谨的。

包豪斯教育理念对中国高校实训室建设的启示

包豪斯的成功为许多高校提供了在教学模式上值得学习和借鉴的经验。中国艺术设计教育中教学法的改革、工作室的建立、产学研的结合,这些变化都缘于包豪斯教育理念的冲击和挑战,最终使学生综合专业能力得以提高,心理素质得以增强,职业意识得以强化。

高校办公室信息工作研究

本文从高校办公室信息工作现状入手,针对目前存在的不足,就如何加强和改善高校信息工作,提高信息水平,加强信息开发,使其在高校改革发展的各项事业中发挥重要作用进行了研究探讨。

高职院校学生的就业取向和职业素质

高职院校毕业生的就业压力不断增加,如何采取措施对学生的就业取向进行有效指导,提升学生职业素养,提高就业率,成为高等职业教育可持续发展的重中之重。

论民族传统体育在高校体育文化中的作用

论述民族传统体育在高校体育文化中所具有的作用;方法:通过查阅相关文献,走访调查高校民族传统体育开展情况,对资料进行整理;结果:民族传统体育在高校体育文化中的作用是重要的、不可替代的;结论:高校应积极大力地开展民族传统体育教学、活动。

普通高校篮球教学活动的教育生态研究

在体育教学活动中,篮球是一项非常重要的课程之一,它的地位在体育教学中尤为重要,是不能被替代的。因此本文就以体育教学课程中的篮球活动为例,借助生态教育理念,对普通高校篮球活动的生态教育进行了研究和分析,探讨了在普通高校中篮球教学活动教育生态环境存在的问题以及存在问题的原因,并且针对问题提出解决的方案,为篮球生态教育提供参考意见,以促进体育教学篮球活动的更好发展。

高职党政基层管理运行机制研究

校基层党组织是党在高校全部工作和战斗力的基础,它和其他组成部分一样是高校党政领导班子按照党和社会的根本要求,有组织、有计划、有目的地对学校办学定位、教育教学、人才培养、学校管理及其发展与稳定等方面进行建设的有力组织保障。

论高校基层党组织与行政联合推进教育教学改革

多年以来我国教育部一直强调高校必须党政联合、实行共同负责制。只有党政协作,才能在高校各系基层形成合力,打造出一支师德高尚、教科研成果突出的优秀教学团队,培养出深受企业欢迎的高素质强技能人才;只有党政联合,才能带领基层师生员工,调动一切积极因素,把党的教育方针政策、把系的发展任务贯彻落实到各项工作中;只有党政联合,才能使基层党组织更具凝聚力、创造力和战斗力,为促进学校事业全面协调可持续发展提供坚强的保证。

刍议课外体育活动与高校体育教学

高校体育教学应给予课外体育活动足够的重视,并在教育过程中有效地通过课外体育活动引导学生参加体育活动,培养学生在课余活动时间积极参与体育锻炼的良好课余生活方式,从而促进学生个体的体质健康。

中国大学生心理健康教育的现状和对策

随着中国高等教育的不断发展和社会环境的变化,高校大学生承受着巨大压力,在心理素质上普遍存在着环境适应能力差、情绪起伏大、意志力薄弱等一系列问题。如何加强对大学生的心理健康教育,提高大学生承受挫折和调节情绪的能力,是亟待我们研究和解决的重要课题。

公元5-6世纪中西宗教雕塑的比较研究

公元5-6世纪,无论是中国南北朝还是西方中世纪时期的宗教雕塑,虽然在文化背景、观念意识、创作手段、表现风格等方面存在一定的差异,但它们同样被视为世界艺术的瑰宝,同样散发熠熠光芒。比较分析二者具有的文化和历史价值以及二者的时代和现实的意义。