开展“四自”教育 促进自主发展

山东省青岛市第四十七中学(以下简称"四十七中")围绕"着眼于学生自主发展的‘四自’教育"进行了大胆的特色学校建设探索,已初见成效。学校所谓的"四自"是指自信、自主、自立、自强四种品格。学校将"四自"品质作为培养目标,主要基于如下思考:学生只有自信才会相信自己的潜能,发挥自己的潜能;只有自主才会自觉主动地发展个性;只有自立才会具有独立性,做自己的主人;只有自强才会自强不息,做最好的自己,才会勇于追求自己的梦想。

对运动生理学教学方法的分析

运动生理学主要阐述体育教学和运动训练过程中的生理学原理.教师在教学中应抓住“形成结构与生理功能相统一”的观点,根据学生具体情形对教材进行整合、归类,便于准确掌握,从而科学地组织指导体育健身活动.

“互联网+”时代下冰雪体育产业发展研究

为推动我国冰雪运动和“互联网+”时代下冰雪体育产业的蓬勃发展,介绍“互联网+冰雪体育产业”的概念,在探讨其政策、资金、冬奥、科技等发展优势的基础上,提出创建冰雪体育产业网络平台、开发冰雪运动APP、推进冰雪运动网络交流、加强政府引导与支持等推广策略,为冰雪体育产业的升级和可持续发展提供有益借鉴.

辽西地区少数民族传统体育的发展策略

为进一步发扬和传承辽西地区少数民族传统体育,阐述辽西地区少数民族传统体育的发展价值和特点,并结合其特点提出把劳作性强的体育项目作为提高全民健康水平的重要抓手,把竞技性强的体育项目纳入各级少数民族传统体育运动会,把表演性强的体育项目发展成为特色民俗旅游项目等3条发展策略.这些策略可有效促进本地区少数民族传统体育健康可持续发展.

初中教育的价值思考

当今社会存在这样一种现象:人们的所思所想,所求所愿,都过于功利,这种现象也波及教育。家长为了孩子升学,关心孩子分数胜于关心孩子的身心成长和个性发展;一些学校把升学率当做学校办学的唯一目标,忽视了孩子的多元发展和个性培养。这样的社会氛围导致学生目光短浅,心中缺乏五彩斑斓的梦想。因此,我认为引导孩子拥有梦想、并愿为实现梦想而努力,应是初中教育的首要任务。我校从新生入校第一天起,就向学生提出两个问题:"第一。