高校中层干部激励机制探析

从高校中层干部的角色定位和多元化需求看,高校中层干部激励机制存在工作边界界定不明、考核评估体系不完善、激励手段单一、缺乏负面激励机制等问题。因此,可以通过实施差异化薪酬奖励机制、健全科学化考核容错机制、开展进阶式教育培训体系、构建常态化岗位交流机制、完善系统化职责资源配置等措施,不断提升高校中层干部的工作积极性。

铁人精神融入大学生思想政治教育的丰富意蕴和践行路径

铁人精神是中国共产党精神谱系的重要组成部分,是推动中华民族发展进步的强大精神动力。新形势下,大力弘扬和发展铁人精神,深刻理解铁人精神的思想内涵,挖掘铁人精神的时代价值,将铁人精神有效融入课程育人、科研育人、实践育人和文化育人等高校人才培养体系全过程,有助于使大学生厚植爱国主义情怀、提振艰苦创业精神、增强科学求实精神、强化无私奉献精神,培养具有铁人精神品质和担当民族复兴大任的栋梁之才。

褐煤吸附处理吲哚溶液试验研究

为探究煤粉对有机污染物的吸附性能,采用微波预处理后的细粒煤粉吸附处理吲哚溶液。利用Design-Expert 8.0软件设计褐煤对吲哚溶液的吸附试验;建立了吲哚去除率与试验因素之间的关系模型,得出了吲哚去除率的残差分布,以及不同因素之间的去除率等值线和三维关系图。

利用筛网提高捞坑分级精度的试验研究

针对捞坑溢流跑粗问题,基于前人的研究,提出了一种新颖的解决溢流跑粗问题的方案。利用模型试验研究之后,证明这一方案具有可行性,能够很好地解决捞坑溢流跑粗问题。

导师发展性反馈对研究生主动创新行为的影响研究

研究生是国家创新驱动发展的后备力量,提升研究生主动创新行为成为新时代高等教育改革的重点。基于江苏省高校研究生问卷调查数据,构建链式中介效应模型,探究导师发展性反馈与创新效能感和创新过程投入对研究生主动创新行为的影响机制。结果表明,导师发展性反馈对创新效能感、创新过程投入和研究生主动创新行为均具有正向影响。导师发展性反馈首先激发创新效能感,创新效能感进一步激发创新过程投入,从而促进研究生主动创新行为。根据研究结论,高校应注重提升导师发展性反馈的认知和技巧,研究生要增强自身创新效能感,强化创新过程投入。

需求视角下大学生考研精准化系统指导的模式探索

推进考研指导工作是提升学生高质量就业和促进学校高质量发展的需要。基于对江苏省部分高校考研指导工作开展的满意度和需求状况调查分析,研究发现大学生对考研指导工作总体评价不高、缺乏专业化考研指导师资队伍、考研氛围不够浓厚、职业生涯规划模糊、考研内生动力不足等问题。结合新时代大学生特点,该研究前提是组建考研指导队伍、优化人才培养方案,重点是营造浓厚考研氛围、做好后勤保障服务,关键是抓好学业规划指导、激发考研内生动力,同时精准分析学生特点,建立全程考研体系,从而推进专业化、精准化和全程化考研指导,提升人才培养质量。

新时代高校学生干部队伍建设探析

新时代的高校学生干部队伍是学生思想政治教育工作和管理工作中的主力军,在维护高校和谐稳定,推进高校人才培养中发挥着重要作用。本文结合新时代学生干部队伍的特点,分析了高校学生干部队伍建设过程中存在的问题,提出了从精准化选拔,合理化任用,系统化培养,全面化考核方面探析学生干部队伍建设,以期推动高校学生管理工作顺利开展。

高校思政课教师主动创新教学行为:概念界定与量表开发

激发高校思政课教师创新教学行为是提升思政教育亲和力和针对性的有效手段。本文基于主动行为理论,以高校思政课教师为研究对象,从诸多创新教学行为中剥离、提炼出主动创新教学行为概念内涵,探索其维度构成,开发测量量表。高校思政课教师主动创新行为是指思政课教师发自内心的服务于创新教学,并积极主动的解决当前教学过程中的问题,从而提升教学绩效行为。构建了自发性、前期准备和持久性等三维结构的主动创新教学行为模型,开发了具有较高信度的高校思政课教师主动创新教学行为测量工具,为后续研究奠定基础。

高校共青团微信公众平台建设调查及建议——以江苏本科院校为例

文章以江苏省49所本科院校共青团微信的公众号作为研究对象,收集了2018年3月1日至2019年2月28日期间高校共青团微信号发布的文章数、阅读数、好看数等数据,对微信公众号影响力、可信度和推文内容进行了分析,然后以此为基础对高校共青团微信公众平台建设的建议进行了论述。

高墩垂直度控制测量技术

大跨度高墩桥梁墩身施工垂直度控制,不仅是桥梁施工水平的重要标志,而且是评价桥梁施工质量的一项重要指标。本文详细介绍前麻窝大桥83.5米高墩施工过程中,利用全站仪和激光垂准仪对高墩垂直度的控制方法。

低阶煤浮选动力学过程研究

针对可浮性差的低阶煤,设计了新型复配药剂FO3与柴油在浮选机转速为1 500,1 800,2 100,2 400和2 700r/min时的浮选速率试验,并依据经典一级动力学模型,计算出了各个浮选时间段的浮选速率常数.利用MATLAB软件得出了4种传统动力学模型对试验数据的拟合参数,并提出了适用于低阶煤浮选的新动力学模型.结果表明:在相同药剂量下,FO3能获得高于柴油20%左右的可燃体回收率;FO3作用的浮选过程浮选速率常数大,反应速率快;经典一级动力学模型和一级矩阵分布模型对FO3作用的浮选过程拟合较好,柴油作用的浮选过程更接近一级矩阵分布模型和二级动力学模型;新模型对低阶煤浮选过程有很好的适用性,和方差SSE均接近于0,R^2均趋近于1.

高岭石在煤泥浮选中的夹带研究

为研究煤泥浮选过程中脉石矿物的夹带规律,进行了粗粒及细粒煤泥与高岭石掺配的浮选速度试验,并研究了粗粒及细粒级煤泥浮选中起泡剂用量、入料灰分、入浮质量浓度对高岭石夹带率及精煤灰分的影响。试验结果表明:煤泥浮选过程中,浮选精煤灰分表现出先减小后增大趋势,粗粒浮选精矿质量浓度高,脉石矿物的夹带程度不及细粒严重;起泡剂用量与入料灰分对粗粒及细粒夹带率影响较小,浮选质量浓度对其影响较大。浮选质量浓度由80 g/L降至40 g/L时,细粒夹带率由0.49降至0.25,精煤灰分由5.25%降至3.26%;粗粒夹带率由0.49降至0.41,精煤灰分由3.76%降至3.27%。

新工科视域下石油工程专业创新型人才培养模式研究

新工科建设行动的提出为传统工科专业人才培养模式改革提供新的思路,对提升工科人才的创新能力、加快一流学科建设具有重要意义。以某高校石油工程专业为研究对象,针对其人才培养理念、学科结构体系、教育教学方法与新工科建设不符等问题,从新素养、新结构和新方法三个方面提出石油工程专业创新型人才培养模式,以创新人才培养理念、优化学科结构体系、创新教育教学策略为切入点,持续改进,助力创新型人才培养。

基于心理资本视角的大学生就业能力提升研究

当前,就业市场环境发生了巨大的变化,对大学生就业造成了一定的影响。从心理资本维度出发,在现有研究基础上,对大学生就业困难的原因进行深入探讨,并提出提高大学生自我效能感、增强就业憧憬、强化情绪管理及客观处理挫折的策略,旨在从心理资本角度出发为大学生就业提供指导。

组织心理资本:从个体层面到组织层面的拓展研究

在积极组织行为学研究范畴下,提出组织心理资本的概念。拓展心理资本理论的研究范围,分析组织心理资本的构成,赋予其组织层面的内涵,并进一步探讨组织心理资本的现实意义:组织层面的积极视角与消极视角的区别,以及组织心理资本对人力资源开发、组织产出、组织发展的积极作用。