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学高年级语文阅读教学中文本细读的教学对策探讨
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作者 魏锦环 《新作文(教研)》 2021年第9期0250-0250,共1页
语文阅读教学不仅能够提高学生阅读理解能力,而且对学生的写作和语言表达能力具有很好的促进作用,小学高年级语文阅读教学中采取文本细读教学,有利于提高学生的阅读质量,本文从概述文本细读入手,提出了小学高年级语文阅读教学中文本细... 语文阅读教学不仅能够提高学生阅读理解能力,而且对学生的写作和语言表达能力具有很好的促进作用,小学高年级语文阅读教学中采取文本细读教学,有利于提高学生的阅读质量,本文从概述文本细读入手,提出了小学高年级语文阅读教学中文本细读的教学策略。 展开更多
关键词 小学教育 语文阅读 高年级语文教学 文本细读 教学对策
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浅谈培养小学语文高年级学生自主学习探究
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作者 魏锦环 《新作文(教研)》 2019年第2期20-20,共1页
自主学习是当前课程改革中所推行和倡导的一种新的学习方式。培养小学高年级学生在语文学习中的自主学习能力,不仅是素质教育的要求,也是有效培养学生创新精神和实践能力的重要手段。
关键词 培养 小学语文 高年级 自主学习
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传统文化在高年级小学语文教材中的体现
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作者 魏锦环 《新作文(教研)》 2018年第6期204-204,共1页
随着我国对传统文化的重视,将优秀的传统文化融入小学语文教材中不仅促进小学生对传统文化的认同感,还能让小学生成为继承和弘扬传统文化的主体,因此为了更好地增强民族认同感,还需从小学语文教材入手,探析传统文化在小学语文教材中的... 随着我国对传统文化的重视,将优秀的传统文化融入小学语文教材中不仅促进小学生对传统文化的认同感,还能让小学生成为继承和弘扬传统文化的主体,因此为了更好地增强民族认同感,还需从小学语文教材入手,探析传统文化在小学语文教材中的呈现情况。 展开更多
关键词 传统文化 小学语文教材 高年级
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