叶圣陶“听、说”教学思想初探

在语文教学中 ,对学生读、写能力的培养 ,向来受到重视。叶圣陶第一次提出把听、说列为语文教学目标 ,同读、写一起构成语文基本素质教育的基本内容 。

论列夫·托尔斯泰的教育思想和教育实践

列夫·托尔斯泰是举世公认的世界级文学家,但他从事教育事业的经历人们知之不多。本文集中论述了他的教育生涯,揭示了他以非凡的勇气进行教育实践活动,并具有超人的教育理念,他也是一个当之无愧的教育家。

《满井游记》阅读辅导

作者简介袁宏道是明代文学家。公安(今湖北公安县)人,生于1568年,卒于1610年。字中郎,号石公。万历十六年中举人,时隔四年中进士。官至吏部郎中。晚明文学公安派的领袖。兄弟三人(兄宗道,弟中道)在文学史上并称为"三袁"。他的著作有《袁中郎集》。解题与赏析这篇游记原文共有三段。选作教材的删节了第三段,其内容为:

叙事寓理 启迪生活——《一盆万年青》导读

新编语文教材初中第四册《一盆万年青》是课外阅读课文,指导学生阅读先应该对阅读目的心中有数。这篇课文的阅读目的可归纳为两点:一、从"我"养一盆万年青的经历中受到启迪,对生活中所遇到的各类问题,要认真仔细的研究。

高考阅卷议教学

"高考是一面镜子",这是说通过考试可以反映出教学的实际情况。现根据自己在评阅作文试题时的体会,对语文教学谈几点意见。由于接触到的试卷有限,因而引用的材料确是挂一漏万。再加上自己缺乏教学经验,因此提出的看法不一定完全符合实际,仅供教学时参考。一识字写字是语文的基本功之一,大部分作文试卷中存在数量不同的错别字,看来这项基本功练得不够过硬。

试议“教师下水”——叶圣陶语文教育思想初探之一

叶老(圣陶)在写作教学方面有一个重要的观点:语文教师只有自己善写,才能有效地指导学生。一九五八年他说:"自己动手,最能体会到写文章的甘苦,自己的真切体会跟语文教学结合起来,讲解就会更透彻,指导就会更切实,批改就会更恰当。"(《和教师谈写作》)一九六一年,他根据某学校领导要求教师深入实际,称作"下水"。

学人之长,促进西部环保发展

环保理念和环保的意义在我国引起重视要比发达国家晚,把环保付诸于行动也是近些年的事情。在西部大开发中,西部各省区经济建设突飞猛进的同时,有必要认真借鉴国内外先进经验,学人之长,使环保工作得到相应发展。