巧借多媒体优势，激活语文课堂

多媒体技术作为一种教学辅助工具，具有其他工具无可比拟的优越性。恰当地选用多媒体，可以有效地优化语文课堂教学。笔者拟结合自身应用多媒体激活语文课堂教学的实践，谈谈几点粗浅体会。

立足四点 务求实效——提高小学科学课堂教学效果途径例谈

课堂是开展教学活动的主阵地,是学生获取知识的主要渠道。在日渐深入的课程改革中,我们深切认识到,课堂教学的有效性是课堂教学质量的核心。如何提高小学科学课堂教学的实效性,实现惜时增效,引发我们的思考。关于课堂教学的有效性。

班本课程 靓丽风景——班本微课程的实践与思考

在课程多样化的背景下,践行微课程教育教学理念,需要教师用“课程的思维”来思考教育、开展教学,用“班本的思路”实践课程、丰富课程,班本微课程的探究过程正是教师提升理念、调整行为、获得专业发展的成长过程。本文阐述了构建班本微课程的行动与思考。