基于数字化医疗的家庭参与护理在2型糖尿病病人中的应用现状

对数字化医疗下的2型糖尿病病人家庭参与护理的概述、应用及效果、影响因素及相关建议进行综述,旨在为2型糖尿病病人的家庭护理及自我管理提供借鉴和参考。

社会文化视角下英语第二课堂活动对中外合作办学学生元认知意识影响研究

从社会文化理论视角出发,以中外合作办学学生为研究对象,通过解释主义对学生个人思维及意识的发展进行研究,深入探究情境学习下学生元认知意识的发展状况。采用课堂记录、半结构化访谈、综合测验等方式收集数据,利用社会文化理论解读英语第二课堂活动对学生元认知意识的影响。研究发现,在英语第二课堂活动中,学生对大学英语学习的元认知意识得到有效提升,同时正向学习投入加大,学习成果良好。具体表现:学生的独立思考及学科反思意识得到加强、对英语学习的态度更积极、学习成绩取得更大进步。研究结果对学生英语学习元认知意识及中外合作办学教学中英语第二课堂活动相关研究发展具有借鉴意义。

基于CiteSpace的国内英语视听说教学研究可视化分析

为了把握国内关于英语视听说课程教学的研究状况、研究热点以及研究脉络,该文基于CiteSpace软件,采用计量分析法,以知网(CNKI)为数据库,选取时间跨度从1991-2021年的共348篇英语视听说文献研究数据进行可视化分析。研究结果显示:英语视听说课程教学研究的发文数量总体处于上升趋势,研究主题涉及多个当面,但仍存在实证研究不多、缺少实践教学环节、没有形成紧密的研究合作等问题,表明以后国内英语视听说教学可以从理论与实证结合、实践应用、跨学科融合等方面进行深入研究。

炎症性肠病病人病耻感现状及干预的研究进展

对炎症性肠病病人病耻感的研究现状、评估工具及干预策略等方面的研究进展进行综述,旨在提高医护人员及病人家属对病耻感的重视程度,降低病人的病耻感水平,为后续研究提供参考性建议。

“在地国际化”视角下高校中外合作办学英语教学改革与实践——以湖北工业大学为例

中外合作办学作为实现国际化教学和培养高水平国际化人才的有效措施,对高校人才培养起着重要的作用。当下,中外合作办学面临着新的挑战,中外合作办学项目需要立足本土特色,主动适应社会环境新变化。文章根据“在地国际化”办学理念,以湖北工业大学底特律绿色工业学院中美合作办学项目为例,探讨了学院从英语课程规划、课程实施、课程评估等方面做出的探索和实践,旨在推动中外合作办学中的英语学科建设,提升英语课程教学质量。