教师从“教学能力”向“课程能力”发展的专业要求及其体现

传统意义上的教学能力已难以适应新的课程实践模式下诸多活动及其要求。课程能力是新课程提出的专业要求,因此教师应在新课程实践中努力实现从“教学能力”向“课程能力”的发展,促进自身的专业成长。

在课程规划中实现校长的课程领导

校长课程领导对学校课程改革的成败具有重要意义,但在学校教育实践中校长课程领导的实施面临着许多困难。从合理有效的学校课程规划这一实践活动入手,将使校长明确其课程领导角色,提高其课程领导意识和课程领导的专业知能,并有助于塑造优质的课程文化,形成学校的课程特色。

在课程规划中实现校长的课程领导

一、问题的提出 校长课程领导对学校课程改革的成败所具有的核心意义已成为教育理论和实践界的共识。有关教育革新的研究报告指出：“学校教育革新实施之际，起关键作用的是校长。受校长支持和教师理解的教育革新，远比不支持、不理解的教育革新容易实施。”

研究性学习活动中存在的问题

研究性学习是第八次基础教育课程改革的一项重要举措。在实施中,由于对其基本内涵把握不准、学科教学排斥、教师指导能力欠缺、招生考试制度制约以及缺乏良好的社会支持系统等问题的存在,制约着研究性学习的开展,必须加以解决。

思想政治课教学中的学生个性发展问题

学生个性发展问题是思想政治课教学中一个易被忽视、也较难操作的问题。结合当前思想政治课教学的实际 ,从思想政治课教学促进学生个性发展的必要性、目标要求。

岩石磁学与古磁学的回顾与展望

一、序言关于地球具有磁场、并且该场的方向与强度随时间、地点的不同而变化这一事实,早在数百年前即为人们所确知.但是,在地球存在的效十亿年内,它的磁场究竟是在何时产生的?又是怎样产生的呢?磁场方向与强度的空同分布遵循着何种规律?随时间的演变又具有哪些特征?等等,这些都是地磁学研究必须回答但至今尚未完全解决的基本课题.

推进古地磁研究的着力点

通过对当代古地磁研究现状的分析及今后前景的展望,本文着意深化古地磁研究在地球系统科学发展中可能继续发挥重要作用的正确认识,强化选用古地磁数据必须把握其可靠程度的科学意识。本文强调,对古地磁学及其物理化学基础的岩石磁学,急切需要在基础研究和实际应用等方面开展高水平的理论与实验工作。

论教师参与校本课程开发的专业支撑

校本课程开发是一项专业性很强的活动,非常依赖于教师的专业素养。教师参与校本课程开发必须具备一定的专业支撑,其中充分的知识准备、相应的课程技能、必要的专业品格是至关重要的。其中充分的知识准备是基础和前提,课程技能是其必要的操作方式,而专业品格则构成教师参与校本课程开发的专业支撑的动力系统,它们相互联系,交互作用,统一于教师参与校本课程开发的各项活动中。

华北地块早古生代地层单元的岩石磁学特征研究

通过对采自华北地块西部鄂尔多斯盆地边缘早古生代地层单元中的４４块定向岩芯样品的岩石磁学实验（饱和等温剩磁及剩磁矫顽力的测量，三轴磁化的饱和等温剩磁的系统热退磁和低温实验）研究，揭示出华北地块早古生代地层单元的各类岩石中，主要载磁矿物的构成具有磁铁矿或赤铁矿与中等居里温度的磁黄铁矿、磁赤铁矿等共存的特征；个别地层单元的岩石中以极低居里点的针铁矿为主要载磁矿物．

解读中外合作办学项目:教育平等与效率的视角

中外合作办学作为高等教育国际化的具体表现,在现有政策环境和利益驱动下,近年来得到突飞猛进的发展,但由此带来的办学质量问题以及由此所反映出的教育机会平等与效率问题也不断凸现。建议在政策导向方面进行相应调整,以使合作办学健康发展。

高等教育大众化背景下的毕业生质量社会评估问题探析

高等教育大众化对高等院校提出了新的质量要求,而体现这种要求的重要途径之一是用人单位对扩大招生后毕业生的质量评价,由于在认识和实践操作等方面存在种种问题和偏差,许多高校对毕业生质量进行社会评估并没有达到预期效果,今后应从树立新的质量观出发不断完善社会评估.

新建院校特色构建:问题与对策

特色建设是新建院校发展的重要内容,是高等教育大众化条件下新建院校适应社会与自身发展的必然要求。在实践中,由于内部组织和外部环境以及建校时间短等原因,特色构建存在诸多问题,尽管有些问题并非新建院校独有,却对其特色构建形成影响。为此,应从端正办学思想、坚持办学定位、优化资源与环境等方面加以解决。

新建本科院校教师流动的实证研究

教师流动是高等学校教师专业发展中的一个重要问题,本文从成本与收益的视角,运用回归分析、因子分析等计量方法,对新建地方院校教师流动的不同动因进行了实证分析,诠释了教师流动的发生机制,提出了有效引导教师流动、实现教师与高校双赢的主要建议。

人力资本产权视角下高校教师流动的制度变迁

从东部沿海某高校教师流动的制度变迁过程,可以看出在计划经济到市场经济社会转型中,由最初强制性制度安排下学校对教师人力资本产权的绝对拥有,在路径依赖下强制性制度逐步失效并向诱致性制度变迁,最终实现以效用激励为导向的人力资本产权转移,以及资源配置绩效导向下人力资本贬值与产权逐步明晰的新动向。体现了以契约为基础确立人力资本产权制度的渐进过程中,以收益动机与预期变化为基础的有限理性选择对制度变迁带来影响,最终实现大学制度建设的一次重要转变。

普通高校国际通用性专业人才培养模式比较分析——以中、美、加三国高校飞行技术本科专业为例

文章比较分析了中国五所大学与美国恩布里-利德尔航空大学、加拿大圣那嘉学院在飞行技术本科专业人才培养方面的一些异同,提出了改进我国飞行技术专业人才培养的一些建议。试图说明在培养国际通用性专业人才方面缩小与发达国家的差距是高等教育发展的客观要求,也是可以实现的。

基于OPN的面向对象软件系统建模与实例

文章非形式化地讨论面向对象Petri网(OPN)在面向对象软件系统建模与设计中的应用与实例,OPN融合了继承多态性等面向对象概念于一般Petri网中,利用OPN能便利地构造面向对象软件系统的动态与功能模型。

对鄂托克旗矿区环境恢复治理及固体废弃物综合利用的思考

资源开发与环境保护是关系国家乃至全球发展的大事。长期以来,矿产资源开发给社会带来巨大财富的同时,也对人类的生存环境造成相当严重的损害,滑坡、地面塌陷、水土流失等地质灾害频繁发生。如何有效遏制矿山地质环境恶化。

核幔相互作用与地球发电机理论

扼要地阐述了地球发电机理论在地球深部研究中的重要地位;强调地球磁场及其时空变化是认识地球深部,尤其是核幔相互作用的主要途径;提出当前推进地球发电机理论研究的一个突破口是揭示核幔相互作用,特别是热的和化学的相互作用对地球发电机模型的影响。