魏鸿浩水彩作品

魏鸿浩．2004年湖南科技大学艺术学院版画专业毕业。同年7月，

建设类高职学生艺术审美素质教育的意义、现状及对策研究

积极探索建设类高职艺术审美素质教育对策,培养学生的审美意识与审美能力,引导学生参加创造性的实践审美活动,从中获取丰富的审美经验,帮助学生具备审美与创新的综合技能,以便更好地服务社会。

可持续发展背景下建设类高职学生艺术审美素质提升实践路径研究

艺术审美素质教育是建设类高职教育的薄弱环节，提高艺术审美素质教育的应有地位，探索建设类高职艺术审美素质教育的实施路径，为教育主管部门制定建设类高职院校艺术审美素质教育法规政策提供参考，帮助建设类高职院校更好地开展艺术审美素质教育教学工作，提升建设类高职人才培养质量。

试谈新时代高职辅导员核心素养的培育

在新时代背景下,国家对高职辅导员工作提出更高的质量要求,着力推行高职辅导员核心素养培育计划。基于这一基础展开对高职辅导员核心素养培育策略及实践的研究。

一种非平稳非线性频谱占用度时间序列分析方法

针对传统频谱占用度分析模型由于未考虑序列的非线性非平稳特性,导致无法准确描述频谱占用度特性的问题,该文提出将集合经验模式分解(EEMD)方法与人工神经网络(ANN)的方法结合应用于频谱占用度时间序列建模方法中,采用EEMD+ANN的频谱占用度序列建模和预测方法.首先应用EEMD分解算法把原始频谱占用度时间序列分解成不同尺度的基本模态分量,再根据不同尺度的基本模态分量分别构建ANN模型,提高了模型针对复杂频谱占用度时间序列的学习能力.结合实测数据分析,表明该模型相对传统频谱占用度模型具有更高的拟合和预测精度,验证了该方法的正确性与有效性.

基于k最近邻回归的频谱占用度预测

认知无线电技术可以在授权用户和非授权用户间进行频谱分配,预测模型的建立可帮助非授权用户推断频谱空洞是否可用,不仅能提升频谱利用率而且还能降低冲突率。采用理论分析、监测实验、数学建模、数据实证等方法,对频谱占用度建模理论进行了研究。针对频谱的可预测性问题,通过对数据集的分析,使用k最近邻(k NN)回归模型预测频谱的信道-场强值。基于观测数据呈现出的周期性,提出了一种针对周期性数据进行优化的k NN模型,并用其进行预测。比较了原始k NN回归模型和优化后的周期性k NN模型在测试数据上的预测精度,结果表明优化后的模型比原始的k NN模型有着更好的预测精度。

基于多物理场耦合分析的机载天线仿真技术研究

为了预测、评估对物理场影响较为敏感的微带阵列天线在复杂的温度、应力等多物理场效应影响下的性能变化规律,本文从多场耦合的机理出发,立足于机载阵列天线装机状态下的复杂物理环境,深入分析阵列天线多物理场效应.通过将求解电大尺寸具有优势的多层快速多极子算法和计算温度场及结构场问题的有限元数值算法的联合运用,成功突破模型关联技术、网格共享技术、多物理场协同仿真控制等关键技术,形成了一套较为成熟的解决天线多物理场仿真中典型电热结构耦合问题的仿真流程.

墙体手绘在现代室内装饰设计中的应用

墙体手绘作为一种流行的室内外设计装饰语言,具有生动而富有情趣的装饰性效果,能充分表达主人的兴趣爱好、时尚追求及个性特点,容易与现代家居的整体设计风格协调统一,因而在装饰设计中得到了广泛应用,主要体现在2个方面:一是现代家居装饰设计,二是公共室内空间装饰设计。

现代城市静流建设新理念

阐述现代城市静流绿化建设的基本现状和存在问题,对静流绿化建设与动流城市建设的基本关系进行了重点评述,指出进行现代城市静流绿化建设的必要性、迫切性和基本观点,并就现代城市静流建设提出相应整改措施。

新时期中医药院校大学生的职业素养要求及培养策略

党的“十九大”报告提出了“坚持中西医并重,提升中医药地位,传承发展中医药事业”等战略,国家和社会对中医药人才的培养问题更加重视起来。新时期中医药院校为了实现高质量中医药人才的输出,扩大中医药人才队伍建设,加强中医药院校大学生职业素养教育显得尤为重要。本文综述了职业素养的三个构成要素,包括职业道德、职业意识、职业技能;学生们应具备的基本职业素养,包括专业素质、心理素质、创新思维能力和综合能力等,以及通过社会、学校、个人三个层面实现职业素养的培养策略,以期为中医药院校学生职业素质的培养提供参考依据。

高职室内设计专业色彩构成教学改革探讨

色彩构成在高职室内设计专业基础课教学中有着重要的地位和作用。文章通过分析色彩构成课程的教学现状,提出新的高职室内设计专业色彩构成教学内容、形式和考核标准的教学改革探讨。

高职建筑类专业美术基础教学再认识与创新

建筑类专业融艺术与科学为一体。对高职建筑类专业美术基础教学课程设计、课堂教学方式和方法进行再认识与创新,可以进一步明确美术基础教学在高职建筑类专业学习中的地位、价值以及今后的实施与发展方向,可以提高高职建筑类专业教学质量和学习效率。

“新时代”高职辅导员核心素养培育研究

近年,人们越来越清楚地意识到,高职辅导员对于高职大学生学习和健康成长的重要性。国家对高职辅导员核心素养培育也有了明确规定,着力推行高职辅导员核心素养培育计划。本文就高职辅导员核心素养的概念及内涵、高职辅导员核心素养培育的原则、现状及措施、完善高职辅导员核心素养培育的评价考核方式等方面展开相关研究。

高职建筑类专业美术课教学经验谈

本文论述的是积极探索高职建筑类专业美术课的特点、教学形式、有效方法及教学实效,是上好高职建筑类专业美术课的基本保证,也是对高职建筑类专业美术教师的基本要求。