镇江市“一体两翼、一核四区”城市规划中体育活动场所可达性研究

采用文献资料法、专家访谈法、实地考察法、数理统计法等,从体育活动场所分布因子着手,运用ArcGIS软件和百度热力图对镇江市“一体两翼、一核四区”城市规划中体育活动场所可达性展开研究。结果与结论:1)体育活动场所数量分布不充分。规划建设的体育活动场所要考虑城市发展方向,场所分布数量要和城市发展方向在同一条延长线上。2)体育活动场所呈现空间分布不均衡。规划建设体育活动场所要符合居民就近锻炼原则,使体育活动场所遵循公平与效率原则。3)体育活动场所的供给与需求匹配性存在区域供给不平衡。规划建设的体育活动场所应在居民生活的合理半径内,使体育活动场所分布与人口流量供给平衡。

体教融合背景下高校实践体育教育公平的路径探析

当前体育教育的不受重视导致高校体育工作难以开展,学生无法享受公平的教育资源,教师对体育教育理解的偏差导致体育地位停滞不前,在国家政策的引导下,学校体育的地位日益凸显,而体育教育不公平现象依旧存在,因此本文通过对政策的解读、体育教育公平的现实价值的理解及实现体育教育公平的原因分析,提出高校实践体育教育公平的路径。本文运用文献资料法、实地调查法等研究方法,从时代背景及相关政策着手研究,探析高校实践体育教育公平的路径,认为体教融合是实现体育教育公平的政策支撑,以人为本是实现体育教育公平的核心要求,体育育人是实现体育教育公平的必然结果。得出相关结论:(1)让体育回归教育、加强高水平运动队建设可以将体教融合政策落实;(2)使青少年养成终身锻炼习惯、制定不同的课程体系可以将以人为本理念深化;(3)实现青少年全面发展、完善体育设施系统的配置可以将体育育人价值体现;(4)5G技术在体育教育中的应用是实践体育教育公平的重要途径。

我国休闲体育的现状及对策研究

体育兴起是社会发展进步的必然趋势,但是人们在休闲体育活动当中缺乏专门的指导人才。各高校休闲体育专业成立的时间比较短,专业化程度低下,与传统的专业相比差距比较显著。因此,为了促进休闲体育专业的健康发展,因此要对其进行深入的分析和研究,找出制约其进一步发展的因素并采取有效的措施来促进休闲体育专业的进一步发展。