互动行为视角下高职院校篮球队凝聚力水平与运动成绩关系研究

凝聚力是指运动员在比赛中的一种心理状态,包括运动水平的提高和心理素质的增强。在比赛中,运动员之间的互动行为包括:语言交流、眼神交流、手势交流、身体接触、对抗等。互动行为越多,运动员的凝聚力水平越高。在高水平的篮球比赛中,运动员之间的凝聚力水平对运动成绩有重要影响。本文从互动行为视角出发,分析高职院校篮球队凝聚力水平与运动成绩之间的关系,旨在为促进高职院校篮球运动水平的提高提供参考依据。

浅析湖南师范大学普系大学生篮球运动损伤的原因及预防措施

该文采用文献资料法、访谈法、问卷调查法、数理统计法对湖南师范大学生命科学学院、新闻传播学院、资源与环境学院三个院系男生进行调查研究,分析篮球运动损伤的原因:准备活动不充分;学生生理和技术方面的影响等。提出预防篮球运动损伤的措施:提高学生的基本技术,身体素质;做好准备活动和放松练习。通过对大学生篮球运动发生损伤的情况展开调查,做好预防工作,最大限度地减少和避免损伤,提高学生参加体育运动的兴趣,养成良好的锻炼习惯。

湖南省幼儿园足球特色课程实施的问题与对策研究

该文采用文献资料法、问卷调查法、逻辑分析法对湖南省幼儿园足球特色课程实施的问题与对策进行研究。研究发现湖南省开设足球特色课程的幼儿园在园所环境、课程实施的途径、课程实施的组织形式上,出现了体育文化不够完善、硬件实施不齐全、未有长远规划、课程实施途径较单一等问题。从国家、地方、学校、教师等层面上探讨了不同层面对幼儿足球特色课程实施的影响,并提出相应的建议。

体教融合研究阶段性热点和前沿的动态追踪与分析——基于知识图谱的可视化分析

该文应用CiteSpace知识图谱分析工具,对收录于中国知网数据库中关于体教融合研究的相关文献进行梳理,分析体教融合研究的阶段性热点和前沿的动态。研究发现:(1)发文数量呈现显著的突变特征,2019年前后界限明显,研究内容的政策导向非常明显;(2)从关键词看,"青少人体育"和"竞技体育"以及"学校体育"是学术界研究的热点,理论与实际政策的结合紧密;(3)从机构和作者看,缺乏学术交流与合作。