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题名“快乐读书吧”在培养小学生阅读能力中的作用分析
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作者
鱼得水
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机构
景泰县草窝滩镇陈梁小学
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出处
《电脑迷》
2023年第7期145-147,共3页
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基金
甘肃省教育科学“十四五”规划2022年度一般课题“基于部编本‘快乐读书吧’培养小学生阅读能力实践研究”(项目编号:GS﹝2022﹞GHB0285)阶段性研究成果。
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文摘
“快乐读书吧”对提升小学生的阅读能力有着显著的作用,它通过营造充满乐趣和活力的阅读环境,激发孩子们的阅读兴趣,让孩子们不再是被动地接受,而是转变为主动探索。该活动设计的丰富多样性,包括故事分享、阅读竞赛等,不仅增加了学生的参与热情,也锻炼了他们的理解能力和批判性思维。“快乐读书吧”也非常重视家长的参与,提供家庭教育指导,使家校教育形成有机结合,让阅读成为孩子们日常生活的一部分。此外,它还关注到每个孩子的个体差异,为不同阅读水平的孩子提供相应的阅读材料,保证每个孩子在阅读过程中都能找到乐趣,进而实现阅读能力的稳步提升。让孩子们在享受阅读带来的快乐的同时,也提高了自己的阅读能力和素养。
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关键词
快乐读书吧
小学生
阅读能力
家校共育
个体差异
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名“快乐读书吧”对小学生阅读能力提升的实践探究
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作者
鱼得水
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机构
甘肃省景泰县草窝滩镇陈梁小学
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出处
《杂文月刊(下半月)》
2023年第10期37-39,共3页
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基金
甘肃省教育科学“十四五”规划2022年度一般课题《基于部编本“快乐读书吧”培养小学生阅读能力实践研究》阶段性研究成果,课题立项号:GS[2022]GHB0285
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文摘
在当前信息化时代,阅读对于获取知识、培养思维逻辑和情绪理解起着至关重要的作用。特别是对于小学生来说,这一时期对于他们培养良好的阅读习惯和提高阅读技能尤为关键。但令人担忧的是,由于电子设备的广泛流行,一些学生对纸质图书的热情正在逐渐消退,这导致了他们的阅读量不足,阅读能力发展受阻。另一方面,学校教育在追求学习成绩的过程中,忽视了阅读素养的培养,使得学生的阅读兴趣和能力没有得到充分激发和引导。“快乐读书吧”活动,旨在通过创新且富有趣味性的阅读推广手段,激发小学生的阅读热情,提升他们的阅读技能,从而为他们的全面发展奠定坚实基础。
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分类号
I
[文学]
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题名鞋套也要多功能
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作者
鱼得水
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出处
《少年发明与创造(中学版)》
2009年第2期16-17,共2页
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文摘
鞋,是为保护脚而发明的。千百年来,鞋的功能有了提高,鞋的式样也丰富多彩了许多。可是,发明家偏偏 “无事生非”,硬是给鞋穿上“外套”——鞋套,不过,效果却相当不错。
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关键词
多功能
发明家
鞋套
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分类号
TM933.4
[电气工程—电力电子与电力传动]
TS943.2
[轻工技术与工程—服装设计与工程]
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