课程目标教学评估标准研究

在四川省内１１所中等卫校１５１名教学管理人员和高级讲师中，对中等卫校课程目标教学评估标准进行了调查。结果显示，教学管理人员和高级讲师对课程评估指标的选择基本一致，在预先拟定的４４条指标中，３７条有效，７条无效。初步得到了一个较全面的、能被各中等卫校接受的课程目标教学评估标准。