课程标准下中学体育课程改革的调查研究

以初中新课程改革为例,通过文献综述、问卷调查、访谈、数理统计等方法,对浙江省余姚市部分中学体育与健康课程标准的指导思想、理念、教学方法等问题进行调查.结果表明,课程改革后在教学观念、教学内容、教学评价、教学手段与方法、师生关系等方面有了明显的改变和提高;教师自身的素质普遍提高.同时针对改革中存在的问题提出一些建议.