对高校学生辅导员工作的认识与反思

本文阐述了高校学生辅导员的职责定位,对当前辅导员职责定位进行了思考并提出建议。要让辅导员工作的本质内容和要求回归到思想政治教育这条主线上来;要加强辅导员队伍的职业化、专业化建设,畅通辅导员职业化道路和职级晋升渠道;要让辅导员从繁杂的日常事务工作中脱离出来,去探索工作思路与规律,提高工作效率。

大学生焦虑状况及相关因素调查分析

调研结果表明:女大学生的焦虑发生率高于男生;二、三年级学生的焦虑发生率较高于其他年级;各种外界因素不同程度不同比例地刺激学生发生焦虑,焦虑情绪与性别、年级、生活经历等因素密切相关。建议加强心理健康教育,家庭多给予子女鼓励,注重提高大学生自身素质。

大学生基层就业观念的现状分析和对策——以广东工业大学为例

随着高校扩招和高等教育的大众化,近年来高校毕业生逐年增加,就业问题尤为突出,国家不断完善和推进大学生就业政策,优化人才资源配置,积极引导和鼓励高校毕业生面向基层就业已成为当前就业工作的重要方向,文章以问卷调研工科院校——广东工业大学大学生基层就业状况及主要影响因素,结合工科大学生的专业特点,提出引导工科高校毕业生面向基层就业的一些思考与建议。

第26届男篮亚锦赛中国男篮与四强球队区域联防得分状况分析

中国男篮在第26届亚锦赛上获得冠军,时隔六年再次登顶,成绩较为理想,引发了我们对中国男篮更深层次的思考.本文通过对四强球队在第26届亚锦赛区域联防个人机动进攻、单个基础配合战术及基础组合战术的得分状况进行比较研究发现,中国男篮主要以个人机动进攻为主,其次是基础配合战术得分,基础组合战术得分最少;在两分球和三分球得分上较四强球队优异,但是外线队员对抗不足、个人机动进攻得分能力和手段较为薄弱且单一,是本次亚锦赛表现不尽人意的方面.

思想政治教育中大学生压力管理的对策研究

为探讨思想政治教育中进行大学生压力管理对策的有效途径,本文采用分层随机抽样法抽取274名大学生进行压力状况调查,分析学习压力、就业压力和经济压力等维度压力源对不同性别、年级学生压力的影响。结果显示:就业压力和学习压力是目前大学生感到的最大压力来源;不同性别、年级的学生对压力源的感受存在一定的差异,大三年级是四个年级中承受压力最大的年级。因此,高校思想教育应有针对性地结合心理健康教育实施有效的压力管理对策化解压力。

运用TOPSIS法及RSR法对CBA 2013—2014赛季各队进攻能力的综合评价

根据CBA 2013—2014赛季18支球队的进攻统计数据,结合TOPSIS法、RSR法对CBA 2013—2014赛季各队进攻能力进行综合评价。TOPSIS法所得的排序结果为:北京、广东、新疆、东莞、广厦、辽宁、福建、天津、上海、山东、吉林、江苏、浙江、青岛、佛山、山西、四川、八一,结果与联赛成绩排名均较为接近;TOPSIS法和RSR法的分档具有明显的等级层次。运用TOPSIS法和RSR法对球队的进攻能力进行综合评价具有一定的可靠性和参考价值。