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题名关于初中数学角色扮演式小组合作学习的思考
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作者
鲁兴汉
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机构
嘉峪关市第六中学
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出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2023年第5期101-104,共4页
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基金
甘肃省教育科学“十三五”规划2020年度一般课题,课题名称《角色扮演在初中数学教学中的行动研究》,课题立项号:GS[2020]GHB1758。
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文摘
初中数学新课标强调了数学课程要以育人为导向,培养学生必备品格与关键能力。因此,在数学教学工作落实中,要基于核心素养发展要求,关注学生主体内容基础知识的学习,并在初中数学课堂有效应用角色扮演式小组合作,提高学生数学学习兴趣,培养学生良好沟通习惯。以角色扮演引领学生倾听沟通,主体讨论,增强学生合作意识的同时,推动学生对数学知识实现综合性掌握。现从角色扮演式小组合作学习开展的必要性分析入手,浅谈角色扮演式小组合作学习的应用范围、组织方式及需要注意的几点细节。以期通过角色扮演式小组合作学习的推进,引领学生真正成为学习主体,在合作讨论中实现共进发展。
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关键词
初中数学
角色扮演
小组合作
学习
思考
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分类号
G622.4
[文化科学—教育学]
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题名基于核心素养理念下的初中数学课堂教学研究
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作者
鲁兴汉
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机构
嘉峪关市第六中学
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出处
《好家长》
2019年第14期156-156,共1页
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文摘
核心素养理念下的初中数学课堂教学,要将学生的认知能力以及学习能力作为基础,通过合理的教学形式,不断提升学生的思维能力和核心素养,有助于学生的学习效率有所提升。因此,本文针对核心素养理念下的初中数学课堂教学做出了详细的分析。
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关键词
核心素养
初中数学
课堂教学
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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