半导体方程解的下界估计

本文应用Stampacchia的最大模估计方法,对半导体方程的混合初边值解的下界作出估计。

构造数学模型解题例说

依据命题的结构特点，精心地构造一个“数学模型”，把陌生的问题转化为熟悉的问题，把未解决的问题转化为已解决的问题。

Notch1蛋白在胚胎干细胞向神经细胞诱导分化过程中的表达及意义

目的探讨胚胎干细胞(ESC)向神经细胞(NC)定向诱导分化过程中跨膜信号分子Notch1蛋白的表达情况及意义。方法体外培养ESC,在培养基内添加5×10-7mol/L维甲酸(RA)进行诱导分化。分别取ESC及RA诱导分化1、5、9d的细胞,倒置相差显微镜观察细胞形态变化,免疫细胞化学、Western Blot法及流式细胞术检测各相应时间点Notch1蛋白的表达。结果随诱导时间延长,ESC分化出的成熟神经元标志微管相关蛋白(MAP-2)阳性神经细胞逐渐增多,并形成较为单一密集的神经网络结构。ESC阶段Notch1蛋白为高水平表达,诱导分化后Notch1蛋白表达随时间延长逐渐下降。结论在ESC向NC的诱导分化过程中,Notch1信号逐渐关闭;Notch1可能对ESC向NC的特异性分化起重要作用。

透明晶体摘除联合人工晶体植入术后术眼波前像差的变化及意义

目的 探讨透明晶体摘除联合人工晶体植入术对术眼波前像差及成像质量的影响。方法 对行透明晶体摘除联合人工晶体植入术后 12个月以上的 2 8例远视眼患者及未行手术治疗的 2 3例远视眼患者进行了波前像差和角膜地形图的检测 ,比较分析了 4 .2 mm和 6 mm瞳孔直径者 3～ 6阶 (高阶 )像差的均方根值和Zernike4阶球面像差的变化。结果 手术组高阶像差的均方根值比对照组增高 4 0 %。手术组全眼、角膜和眼内部(包括晶体和角膜后面 )的高阶像差均方根值和球面像差与矫正的屈光度无关。结论 透明晶体摘除联合人工晶体植入术增加了术眼的波前像差 ,降低了眼的成像质量。

眼内异物摘出术中巩膜表面解剖学标志定位法

目的 探讨眼球后段异物外路 (后径 )摘出术中巩膜表面径线定位新方法 ,提高眼后段异物摘出手术效果。方法 以离体及原位眼球巩膜表面的解剖学标志为根据 ,对 95例眼球后段异物 ,按术前X线摄片所示的眼内不同位置 ,术中选用眼外肌、涡静脉或睫状后长动脉径线定位切口摘出异物。结果 本法定位的 95例与 2 0例角膜缘缝线标志法的术后效果进行对照分析 ,体会到 ,前者一次性切口异物摘出成功率、脱盲脱残率及并发症发生率等均优于后者。结论 术中巩膜解剖学标志定位 ,方法简单、创伤小、准确性高 ,可避免术中牵拉旋转眼球所造成的径线位误差 ,是外路异物摘出术中一种较为可靠的径线定位新方法。

安道什猜想推广的全相等正奇数解问题

本文研究了安道什猜想推广问题 ,并给出了其全相等正奇数解的公式 .

巩膜表面解剖学标志定位法眼内金属异物摘出术

目的 :研究眼球后段金属异物外路摘除术中巩膜表面径线定位新方法 ,以提高眼后段异物摘除手术效果。方法 :遵循离体及在体眼球巩膜表面的解剖学标志定论 ,将 95例眼球后段异物患者 ,依据术前X线摄片所示眼内不同位置 ,术中选用眼外肌、涡静脉、睫状后长动脉径线定位切口摘除异物。结果 :此法与 2 0例角膜缘缝线标志法术后效果进行比较 ,前者一次性切口异物摘出成功率 ,脱盲脱残率 ,并发症发生率等均优于后者 (P <0 .0 5 )。结论 :解剖学标志定位 ,方法简单 ,创伤小 ,准确性高 ,可避免术中牵拉眼球旋转所造成的径线位误差 。

在区间上Lipschitz连续的函数

本文主要介绍了函数的Lipschitz连续性，对于全面掌握数学分析的连续连数，具有指导意义。

Lagrange插值多项式的Valle-Poussin和

有界单连通区域G,其边界Г<C(1,a),a>0,本文研究了Lagrange插值多项式的Vallee-Poussin和,得到它对A(■)中的函数的一致逼近阶的估计。

辫子-Lie结构

引进了范畴_HL^B中的一系列辫子Lie代数,研究了它们的结构以及在范畴_HL^B中代数A的辫子Lie结构,并且统一了有关~BMod和_HMod中有关代数的研究。

微分中值定理的证明及推广

本文给出了证明微分中值定理时构造辅助函数的两种方法以及微分中值定理在一元函数、多元向量值函数及抽象函数方面的推广 .

射影平面上二阶曲线渐近线的几种求法

本文介绍一般教课书里不曾介绍的常态二阶曲线渐近线方程的三种求法 :利用两直径共轭求法。

用计算机计算配位滴定中的表观形成常数k'

本文考虑在配位滴定中求表现形成常数k＇时，比较麻烦。除查阅配合物的稳定常数外，还进行高次项的计算，既麻烦，又易出错。我们用Basic语言编写了一个程序，很容易即求出k＇。

微格——相似诱导教学法教学实验研究

微格—相似诱导教学法,是将国外的微格教学与国内的相似诱导教学结合为一体的新的教学模式。教学实验证明,运用这种方法,能显著提高师范生的素质和从教能力。

阻尼因子矩阵分光光度法同时测定多组份体系

本文用阻尼因子和非零截距对CPA矩阵同时测定活性艳红、活性紫混合体系计算方法进行了改进，增加了P矩阵对偶然误差的稳定度，使结果更加准确．体系计算最大误差1．31％，平均误差0．67％，标准误差0．83％．