对“分解纤维素的微生物的分离”一节的两个解惑

本文首先对本节教材(人教版新课标高中生物选修一)的基本知识背景进行了简要描述,然后对在教学中师生们困惑的相关问题进行了细致的分析。

对一道易陷入思维误区的选择题的再分析

1问题由来 在《中学生物学》2012年第28卷第8期，薛文超和王彬两位老师发表了题为“对一道易陷入思维误区的选择题的分析”一文。在文中两位教师对一道出现频率很高的选择题进行了详细的分析，并对原题给出了正确的解释。但是在文中的“2错因分析”及“4变式拓展”环节，两位对原题的变形题给出的答案却值得商榷。

食物链和食物网相关问题的总结

本文通过相关实例，分析总结了高中生物学教材中涉及的食物链和食物网的相关问题。