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建构主义模式下仪器分析实验教学的探索与实践
被引量:
2
1
作者
宋爱君
刘红梅
+4 位作者
张卫国
牛少丽
鲁勖林
沈丽
张志刚
《河北科技师范学院学报》
CAS
2009年第2期73-76,80,共5页
针对传统仪器分析实验教学方法存在的弊端,以建构主义理论为出发点,用建构主义的知识观、学习观和教学观设计实验教学环节,用建构主义思想搭建新的实验教学模式。实践表明,新的教学模式激发了学生的学习兴趣和创造力,锻炼了学生的动手能...
针对传统仪器分析实验教学方法存在的弊端,以建构主义理论为出发点,用建构主义的知识观、学习观和教学观设计实验教学环节,用建构主义思想搭建新的实验教学模式。实践表明,新的教学模式激发了学生的学习兴趣和创造力,锻炼了学生的动手能力,提高了教学效果。
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关键词
建构主义理论
仪器分析
实验教学
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职称材料
题名
建构主义模式下仪器分析实验教学的探索与实践
被引量:
2
1
作者
宋爱君
刘红梅
张卫国
牛少丽
鲁勖林
沈丽
张志刚
机构
河北科技师范学院化学系
出处
《河北科技师范学院学报》
CAS
2009年第2期73-76,80,共5页
基金
河北科技师范学院教研资助项目(项目编号:0805)
文摘
针对传统仪器分析实验教学方法存在的弊端,以建构主义理论为出发点,用建构主义的知识观、学习观和教学观设计实验教学环节,用建构主义思想搭建新的实验教学模式。实践表明,新的教学模式激发了学生的学习兴趣和创造力,锻炼了学生的动手能力,提高了教学效果。
关键词
建构主义理论
仪器分析
实验教学
Keywords
constructivism
instrumental analysis
experimental teaching
分类号
G642.423 [文化科学—高等教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
建构主义模式下仪器分析实验教学的探索与实践
宋爱君
刘红梅
张卫国
牛少丽
鲁勖林
沈丽
张志刚
《河北科技师范学院学报》
CAS
2009
2
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