“双减”政策背景下小学体育教育发展现状及对策研究--以宜昌市区为例

本文运用文献资料法、问卷调查法、访谈法等研究方法,对“双减”政策后宜昌市区小学体育教育的现状进行了调查。研究发现,“双减”政策后宜昌市区小学体育教育在体育课时及课外体育活动方面取得了积极的进展;体育教师数量少且课外活动组织能力和带队能力欠缺;体育场地资源不足,器材紧张;多数家长保持传统观念,忽略了体育教育的价值。本文针对上述问题提出了相应的对策:多渠道增加体育教师供给,定期组织体育教师进行教育培训;政府加大对体育教育经费的投入,学校科学配置体育经费;教师主动与家长沟通,引导家庭体育教育,促进家校合作。