食物不耐受:深入解析可发酵低聚二单糖与多元醇的影响

食物不耐受是一种常见的健康问题,影响着高达20%的人群。然而,由于相关表现和非免疫机制的差异,对其诊断和管理的认识仍存在较大分歧。该文回顾了目前关于高可发酵低聚二单糖和多元醇(FODMAPs)食物、相关症状、作用机制、食物不耐受特点及治疗方面的研究进展,分析了FODMAPs引起腹胀、腹痛等症状的机制。尽管FODMAPs与功能性胃肠道疾病的关系日益明确,但仍缺乏可重复的、精心设计的双盲安慰剂对照研究,这使得深入理解其机制、优化诊断和管理策略面临挑战。

系统论视角下学校体育的生存困境及发展路径探析

以系统论作为基本理论框架,从多角度分析学校体育的现实生存困境,认为:学校体育的自身学科规律与政治角色担当存在矛盾;人文精神在整个教育领域缺失;传统的身体文化定位对学校体育是一种冲击;应试教育是制约学校体育发展的瓶颈;体育学科内容资源依附于运动技术而不是体育学;体育课程目标效果显现长期性和模糊性。

关于国有经济的概念

文章从形式逻辑角度对国有经济的概念作了辩析 ,认为国有经济是资源归国家所有的经济形式。国有资产经营方式是多样化的 ,国有企业只是国有经济的一种具体形式。

刍议学校体育学课程教学方法的改革

体育学课程是学校教育中培养学生综合素质,促进学生身心健康发展的重要科目,进行体育学课程教学方法改革是时代发展的需求。本文分析学校体育学课程教学方法改革的意义,并针对目前我国高校体育学课程教育中存在的问题,提出学校体育学课程教学方法改革的实施原则和实施策略,以进一步提高高校体育学课程的教学质量。

蒙古族传统民间运动:打布鲁之探析

打布鲁是蒙古一项传统运动,起源于蒙古的狩猎生活,是蒙古人生活方式的一部分。本文拟对打布鲁的渊源传说、常见形式及特点进行探讨,旨在推动民族传统运动的发扬。

人文关怀视角下的学校体育改革之路

人文主义语境下学校体育的改革呼吁新型的校园软环境,即"边际人"学生观向"年轻的成人"学生观的转变;民主教育观念的普及;以敬畏生命为教育的价值归依;转变家长局外人的观念。

区域视野下的城市大众体育发展模式构建——以铜仁市为例

通过对铜仁市大众体育现状的调查分析,研究了特殊历史、文化、地理、经济因素所决定的铜仁地区大众体育的生存背景和存在方式,在此基础上探讨了铜仁地区大众体育的发展模式。

黄质夫乡村师范体育思想管窥

黄质夫投身乡村师范教育20年,取得了显赫的成绩,他探索并形成了独特的乡村师范生的体育体系,包括:"堪做乡民表率"的教育理想与身体意象,严格的身体管理体系,全面的身体照看措施,体育选材上民族特性、身体经验与乡村实际的融合。

身体教育与民国乡村建设的联姻——论黄质夫的乡村体育思想

20世纪上半叶的"乡村教育"实验蕴含了丰富的现代化教育思想和主张,黄质夫作为其中一员改革者,投身于乡村师范教育20年,主持界首乡师、湘湖乡师、栖霞乡师、国立贵州师范学校,通过教育实践他探索并形成了独特的乡村体育思想体系。黄质夫乡村体育思想形成的主客观背景是乡村身体的多元角色担当;乡村社会主、客位文化认知的统一;民国乡村教育运动的环境支持等。而他的乡村体育思想主要内容为:体育、生产劳动、乡村认同的结合,学校体育与社会体育关系的重构,注重健康娱乐习惯的养成。

“学案导学”在《体育概论》教学中的应用探究

在近年来的教学过程中,"学案导学"的应用,为教学活动带来了很多新的契机与活力,并且在教学中提高了师生的配合效果,提高了整体教学效率。该文就在《体育概论》教学的过程中,通过对于"学案导学"的全面运用,对教学中的应用问题进行了分析和探究,以期更好地提高体育人才的培养成效。

系统论视角下学校体育症结与出路探析

立足于系统论的视角,从学校体育各个构成要素分析了学校体育的现状,研究结果为:手段论价值观导致学校体育人文精神的缺乏;体育教学目标空洞,缺乏可操作性;体育教学内容庞杂、重复;主体缺失的体育教学组织;体育教学评价以教师为评价对象,忽略认知主体学生;场地设施的不足,制约了学生学习与发展的可能性;学校课外体育地位与功能的错误定位,最后基于此研究结果探析了学校体育的出路。

新任中学体育教师执教能力研究

文章运用了文献资料法、观察法等多种研究方法研究新任中学体育教师执教能力的特点,分析了新任中学体育教师现有执教能力的缺陷及原因,提出了有针对性的对策,为新任中学体育教师执教、培养及再教育提供参考。

华德福体育思想管窥

华德福教育以身体的名义赋予儿童的"好动"以合理地位,认为过度的智力开发将伤害儿童的身体发育,身体是遗传和生命经历的共同产物,身体活动会通过心理体验作用于心理发展。其儿童身体教育思想体系包括强调机会、体验和胜任的身体教育原则;艺术化的身体教育理念;注重文化传递、人与自然和谐的身体教育内容;推崇游戏化的身体教育方式;强调模仿的作用。

人文主义语境下学校体育的改革路径研究

学校体育贯彻人文关怀的实施路径包括:学校体育价值应为学生的情意提供生存发展权;学校体育目标应学生、社会、知识三驾马车齐头并进;学校体育教学内容设置应考虑学生的经验体系;体育教学方法应成为发展学生个性的助推器;学校体育评价应携手学生共同体验民主;学校体育环境应注入生命意识。

浅析“晚报早出”对媒体的影响

引言 沃尔顿曾说，“报纸在时间赛跑中永远都是输家。”当今世界传媒一个不争的事实就是电视拼死拼活推陈出新，网络摧枯拉朽愈烧愈旺，报纸步伐落后每况愈下。在时效性上与电视和网络竞争，报纸的惨败是必然现实。但报纸有其凸现人性和思想性的显著特点。针对特定地域确切事件专有目标人群而做出的深度报道，自然得广大读者首肯。而晚报作为一天中最迟发行的报纸，对凌晨到中午这一段时间差内的突发事件毫无疑问拥有着得天独厚的优势。但市场发行量和广告效益的制约这两个理由使得部分晚报在报业改革的关键时期投石问路棋走险着。报纸的发行历来被报人看作报业经营活动的重中之重，是报纸存亡兴衰至为关键的工作。

浅谈教育报刊的市场意识

市场这只无形的手,正操纵着一家家报刊的生死存亡,一个重视市场主动寻找读者的时代已经到来。面对狼烟四起的竞争态势,教育报刊只有顺应市场规律,才能在激烈的竞争中拓展出一片适合自己的崭新空间。

析以新二渠道思维拉动期刊发行的增长

新的《出版物管理条例》规定,具备一定资格的民营企业可以申请出版物的国内总发行权及批发权,“二渠道”这个有着鲜明时代色彩的名词已成为过去,我国出版物市场开始进入后二渠道时代。分析我国期刊发行的现状及后二渠道市场的特点,提出了以“新二渠道思维”推动期刊社发展的理念,来解决传统期刊发行中的难题。

普通高校体育教育专业普修挺身式跳远的教学实验研究

将前馈反馈教学法应用于挺身式跳远技术课的教学,通过绘制关键技术动作过程图,强化前馈信息对正确技术动作的认知以及与反馈控制原理的紧密结合,实现最佳的教学效果。研究结论如下:前馈反馈教学法中使用关键技术绘图的手段,有利于学生掌握好挺身式跳远的技术和增加学生跳远的远度,可提高挺身式跳远技术课的教学效果。