大学英语课程思政教学中的跨文化意识培养

介绍英语课程思政和跨文化意识。分析大学英语教学中跨文化意识培养的困境——教学目标功利化和世俗化、教学内容单向化和表层化、教学过程形式化和空泛化。以《新视野大学英语读写教程4》(第三版)第五单元为例,探索基于产出导向法的大学英语课程思政中的跨文化意识培养,为大学英语培养跨文化人才提供切实可行的参考。