授课与其信息量

作为八十年代的时兴新词,"信息"、"反馈"、"同步"、"反思"等已经频繁出没于教师的口头上,回响在技工学校的课堂里。但究竟什么是信息?信息量如何确定,它与哪些因素有关?授课与其信息量的关系如何?大概尚未引起更多技工教育工作者的重视。信息是包含在文字、语音、图像、编码中间的。文字、语音、图像、编码等组成消息,所以信息包含在消息之中。消息是载荷。