规范办学 服务社会——青海师范大学成人教育学院函授教育部办学侧记

转变理念,规范办学,科学管理,以质量求生存,以特色求发展,以发展求成果,以成果求声誉,是青海师范大学成人教育学院函授教育部近30年的办学实践和丰富经验。

安培力微观解释比较

选择四种具有代表性的解释加以比较，显现不同解释的共同点、差异、缺点、在不同教学阶段中的适用性，最后得出较成熟的解释。

论力矩定量定义的逻辑起点

以力的功为逻辑起点，通过对质点绕定点转动问题的讨论，引入力矩的定量定义。

定积分中值定理在力学中的几个应用

一些力学量,求其对时间或空间累积平均值的数学依据是积分中值定理。