期刊文献+
共找到2篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
园林景观色彩设计浅析 被引量:1
1
作者 鲁小芹 《农技服务》 2016年第3期248-248,共1页
色彩是人类认知世界的第一个最直观体验点,在人们的生活、工作中扮演着情感调情剂的角色。在园林景观设计中,色彩的对比与调和、变化与统一是相互对立、相互联系、相互渗透且同时存在的,这种关系是园林景观设计配色中整体和谐性的重要... 色彩是人类认知世界的第一个最直观体验点,在人们的生活、工作中扮演着情感调情剂的角色。在园林景观设计中,色彩的对比与调和、变化与统一是相互对立、相互联系、相互渗透且同时存在的,这种关系是园林景观设计配色中整体和谐性的重要体现。所以,把握好色彩运用的意义和原则,并在园林景观设计进行灵活运用,才能创造出最佳的艺术效果,美化人们的生活。 展开更多
关键词 园林色彩 意义 原则 应用
下载PDF
以绘本为载体培养低段学生写话能力的研究
2
作者 鲁小芹 《新作文(教研)》 2021年第2期0086-0086,共1页
在低年级写话教学中,学生的写话能力往往落后于语言表达能力。如何促进书面表达能力和语言表达能力的同步提高一直是语文教学中的一个重要课题,而绘本是低段学生阅读体验中不可或缺的儿童读物,教师根据低段学生心理特点选择适宜的绘本,... 在低年级写话教学中,学生的写话能力往往落后于语言表达能力。如何促进书面表达能力和语言表达能力的同步提高一直是语文教学中的一个重要课题,而绘本是低段学生阅读体验中不可或缺的儿童读物,教师根据低段学生心理特点选择适宜的绘本,经过充分的阅读,找到阅读与写话的联动点,采用看故事、画故事、编故事,让学生爱听、善讲、能画、会编,以图练文、以文写文、以句仿句等形式将阅读与写话有机结合,帮助学生拓宽写话思路,激发学生的写话热情和灵感。 展开更多
关键词 绘本 低段 写话能力
下载PDF
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部