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统编版初中语文教材中综合性学习板块的教学探究
被引量:
2
1
作者
鲁岗
《学周刊》
2022年第3期13-14,共2页
在大力倡导素质教育,发展学生核心素养,立德树人的教育背景之下,综合性学习在初中语文学段逐渐受到关注。特针对统编版初中语文综合性学习板块教学中存在的问题,提出了教学实施的改进策略,希望可以为初中语文教师在综合性学习板块教学...
在大力倡导素质教育,发展学生核心素养,立德树人的教育背景之下,综合性学习在初中语文学段逐渐受到关注。特针对统编版初中语文综合性学习板块教学中存在的问题,提出了教学实施的改进策略,希望可以为初中语文教师在综合性学习板块教学方面提供一定的参考。
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关键词
统编版
初中语文
综合性学习
下载PDF
职称材料
我这样指导学生“著书立说”
2
作者
鲁岗
《语文教学之友》
2009年第7期39-40,共2页
这里说的“著书立说”,就是学生将自己的习作积累起来,装订成册。多年来,我一直是这样做的。一、宏观指导。学生一进入七年级,每次习作,我都要求他们采用300字格的稿纸来写。这样既利于随时批阅,也方便到一定的时候装订成册。
关键词
著书立说
学生
宏观指导
七年级
习作
装订
批阅
下载PDF
职称材料
题名
统编版初中语文教材中综合性学习板块的教学探究
被引量:
2
1
作者
鲁岗
机构
甘肃省酒泉市第二中学
出处
《学周刊》
2022年第3期13-14,共2页
文摘
在大力倡导素质教育,发展学生核心素养,立德树人的教育背景之下,综合性学习在初中语文学段逐渐受到关注。特针对统编版初中语文综合性学习板块教学中存在的问题,提出了教学实施的改进策略,希望可以为初中语文教师在综合性学习板块教学方面提供一定的参考。
关键词
统编版
初中语文
综合性学习
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
我这样指导学生“著书立说”
2
作者
鲁岗
机构
酒泉市第二中学
出处
《语文教学之友》
2009年第7期39-40,共2页
文摘
这里说的“著书立说”,就是学生将自己的习作积累起来,装订成册。多年来,我一直是这样做的。一、宏观指导。学生一进入七年级,每次习作,我都要求他们采用300字格的稿纸来写。这样既利于随时批阅,也方便到一定的时候装订成册。
关键词
著书立说
学生
宏观指导
七年级
习作
装订
批阅
分类号
G634.3 [文化科学—教育学]
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题名
作者
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1
统编版初中语文教材中综合性学习板块的教学探究
鲁岗
《学周刊》
2022
2
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职称材料
2
我这样指导学生“著书立说”
鲁岗
《语文教学之友》
2009
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