期刊文献+
共找到3篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
铁路大跨高墩T构桥0号块施工技术
1
作者 鲁庆祥 《军民两用技术与产品》 2011年第11期53-55,共3页
宜(昌)万(州)铁路马水河大桥双线T构116m+116m跨径在同类型桥梁中居世界之首,该桥主梁0号块结构复杂、体积庞大。本文论述了0号块施工技术要点,同时,介绍了0号块施工难点和注意事项。
关键词 T构桥 墩旁托架 预压 高强泵送混凝土 配合比
下载PDF
浅谈小学数学教学中培养学生数感的策略
2
作者 鲁庆祥 《数码设计》 2019年第14期156-156,共1页
小学生的学习发展正处于具体运算阶段,为了以后能更好地过渡到形式运算阶段,在数学教学中培养小学生数感必不可少。不仅如此,让小学生具有良好的数感,会让他们在以后的数学学习中少走很多弯路。对数感最通俗的解释,是小学生对数学的感... 小学生的学习发展正处于具体运算阶段,为了以后能更好地过渡到形式运算阶段,在数学教学中培养小学生数感必不可少。不仅如此,让小学生具有良好的数感,会让他们在以后的数学学习中少走很多弯路。对数感最通俗的解释,是小学生对数学的感觉、感受以及敏感度,等等。数感在小学生的数学学习生涯中起着不可忽视的作用。教师要注意培养小学生的观察能力、动手能力以及估算能力等,一步步培养他们良好的数感。 展开更多
关键词 小学数学 课堂教学 数感培养
下载PDF
小学数学教育与信息技术的整合问题探讨
3
作者 鲁庆祥 《女报》 2019年第11期43-43,共1页
信息技术可以将语文阅读教材中一些抽象难懂的知识点具体化,将复杂的问题简单化,让学生更直观深刻地理解课文内容,掌握课文重难点知识。同时信息技术还可以和互联网整合应用,比如数据的传输,能够实现教学资源共享,不仅丰富教学内容,同... 信息技术可以将语文阅读教材中一些抽象难懂的知识点具体化,将复杂的问题简单化,让学生更直观深刻地理解课文内容,掌握课文重难点知识。同时信息技术还可以和互联网整合应用,比如数据的传输,能够实现教学资源共享,不仅丰富教学内容,同时也真正拓宽学生知识视野。本文笔者就从信息技术与语文阅读教学整合的角度出发,解析信息技术给初中语文阅读教学带来的便利。 展开更多
关键词 初中语文 阅读教学 信息技术
下载PDF
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部