浅谈如何提高小学生的写作能力

现阶段,科学课堂的主要针对对象就是所有的在校学生。老师在进行授课的过程中,一定要注重锻炼学生的自主思考能力和创新能力,但是就目前的情况来看,农村教学的基本状况并没有达到预期标准,学生的学习状态也处在较差的状态中,为了解决这些问题,学校及相关老师应该针对这些问题的特点和实际情况来提出一些有针对性的解决方案,从而提升农村小学科学教学课堂的有效性。

小学生自主学习能力培养与实践

古语有云：＂授之以鱼,不如授之以渔。＂小学生如果具备了自主学习能力,便能在真正意义上成为学习的主人,这样一来,其学习效率势必会明显增强,这不仅对教师的教学十分有益,同时也能促进学生的未来发展。不过,一直以来,很多教师都喜欢采用＂填鸭式＂的教学方式去授课,在这样的教学方式下,学生自主学习能力的发展会受到很大程度的制约。针对于此,教师必须尽早转变以往的教学观念,革新教学方式,引导学生发挥其自身的主观能动性,只有这样,才能使学生的自主学习能力获得提升。