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苯甲醛缩氨基硫脲铜(Ⅱ)配合物为载体的高选择性硫氰酸根离子电极的研究
被引量:
9
1
作者
许文菊
孙志勇
+3 位作者
鲁成涛
黄小靖
柴雅琴
袁若
《西南师范大学学报(自然科学版)》
CAS
CSCD
北大核心
2004年第6期986-990,共5页
以苯甲醛缩氨基硫脲铜(Ⅱ)[Cu(Ⅱ) L2]为中性载体的PVC膜电极对硫氰酸根离子(SCN-)具有优良的电 位响应特性并呈现出反Hofmeister选择性行为,其选择性从大到小的次序为:SCN-,Sal-,ClO-4,I-,Cl-,Br-, Ac-,NO-2,NO-3,SO2-4.电极在pH5....
以苯甲醛缩氨基硫脲铜(Ⅱ)[Cu(Ⅱ) L2]为中性载体的PVC膜电极对硫氰酸根离子(SCN-)具有优良的电 位响应特性并呈现出反Hofmeister选择性行为,其选择性从大到小的次序为:SCN-,Sal-,ClO-4,I-,Cl-,Br-, Ac-,NO-2,NO-3,SO2-4.电极在pH5.0的磷酸盐缓冲体系中,在1.0×10-1~2.5×10-6mol/LSCN-浓度范围呈 近能斯特响应,斜率为56.0mV(25℃),检测下限为9.0×10-7mol/L.采用交流阻抗技术和紫外可见光谱技术初 步研究了阴离子与载体的作用机理;结果表明,配合物中心金属原子的结构以及载体本身的结构与电极的响应行 为之间有非常密切的构效关系.该电极具有响应快、重视性好、检测限低、制备简单等优点.
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关键词
氨基硫脲
铜(Ⅱ)配合物
苯甲醛
离子
硫氰酸根
次序
中性载体
高选择性
缓冲体系
电极
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职称材料
论高中数学互动教学的实施
2
作者
鲁成涛
《新校园(上旬刊)》
2012年第10期204-204,共1页
本文在阐述实施互动教学积极意义的基础上,从转变师生角色、建立师生关系、运用合作探究等三个方面详细介绍了互动教学的实施策略。
关键词
高中数学
课堂教学
互动教学
师生关系
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职称材料
高考化学实验探究题分析及复习策略研究
3
作者
鲁成涛
《中学生数理化(高考理化)》
2015年第9期25-25,共1页
实验探究题是高考化学的压轴大题,分值是试卷中最多的,那么相应的难度也是最大的.本文简要分析了近几年广东高考理综化学实验探究题,并针对该题型给出相应的解题思路,总结出高三学习中的复习策略.
关键词
广东高考
化学实验探究题
复习策略
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职称材料
题名
苯甲醛缩氨基硫脲铜(Ⅱ)配合物为载体的高选择性硫氰酸根离子电极的研究
被引量:
9
1
作者
许文菊
孙志勇
鲁成涛
黄小靖
柴雅琴
袁若
机构
西南师范大学化学化工学院重庆市现代分析化学研究所
出处
《西南师范大学学报(自然科学版)》
CAS
CSCD
北大核心
2004年第6期986-990,共5页
基金
教育部优秀青年教师资助计划(教人司200240)
重庆市自然科学基金资助项目(20027477).
文摘
以苯甲醛缩氨基硫脲铜(Ⅱ)[Cu(Ⅱ) L2]为中性载体的PVC膜电极对硫氰酸根离子(SCN-)具有优良的电 位响应特性并呈现出反Hofmeister选择性行为,其选择性从大到小的次序为:SCN-,Sal-,ClO-4,I-,Cl-,Br-, Ac-,NO-2,NO-3,SO2-4.电极在pH5.0的磷酸盐缓冲体系中,在1.0×10-1~2.5×10-6mol/LSCN-浓度范围呈 近能斯特响应,斜率为56.0mV(25℃),检测下限为9.0×10-7mol/L.采用交流阻抗技术和紫外可见光谱技术初 步研究了阴离子与载体的作用机理;结果表明,配合物中心金属原子的结构以及载体本身的结构与电极的响应行 为之间有非常密切的构效关系.该电极具有响应快、重视性好、检测限低、制备简单等优点.
关键词
氨基硫脲
铜(Ⅱ)配合物
苯甲醛
离子
硫氰酸根
次序
中性载体
高选择性
缓冲体系
电极
Keywords
benzaldehyde thiosemicarbazone copper(Ⅱ) complex
neutral carrier
ion-selective electrode
thiocyanate
分类号
O646.54 [理学—物理化学]
O614.121 [理学—无机化学]
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职称材料
题名
论高中数学互动教学的实施
2
作者
鲁成涛
机构
即墨市第一中学
出处
《新校园(上旬刊)》
2012年第10期204-204,共1页
文摘
本文在阐述实施互动教学积极意义的基础上,从转变师生角色、建立师生关系、运用合作探究等三个方面详细介绍了互动教学的实施策略。
关键词
高中数学
课堂教学
互动教学
师生关系
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
高考化学实验探究题分析及复习策略研究
3
作者
鲁成涛
机构
广东省佛山石门高级中学
出处
《中学生数理化(高考理化)》
2015年第9期25-25,共1页
文摘
实验探究题是高考化学的压轴大题,分值是试卷中最多的,那么相应的难度也是最大的.本文简要分析了近几年广东高考理综化学实验探究题,并针对该题型给出相应的解题思路,总结出高三学习中的复习策略.
关键词
广东高考
化学实验探究题
复习策略
分类号
G633 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
苯甲醛缩氨基硫脲铜(Ⅱ)配合物为载体的高选择性硫氰酸根离子电极的研究
许文菊
孙志勇
鲁成涛
黄小靖
柴雅琴
袁若
《西南师范大学学报(自然科学版)》
CAS
CSCD
北大核心
2004
9
下载PDF
职称材料
2
论高中数学互动教学的实施
鲁成涛
《新校园(上旬刊)》
2012
0
下载PDF
职称材料
3
高考化学实验探究题分析及复习策略研究
鲁成涛
《中学生数理化(高考理化)》
2015
0
下载PDF
职称材料
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0
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