地理课《印度》教学情感路的铺设

七年级地理（人教版）下册中《印度》是许多地理教师亲睐的课堂教学范文。多年的地理课堂教学让我认识到：教学时,对印度的地理位置、地形、气候、人口、农业、高技术产业等是我们要着力探讨的,但对情感、态度和价值观的引领也不可缺位,更不可游离于教学之外,应该在教学时加宽这条情感路的铺设。那么《印度》一课,有哪些情感路可走呢？

掌握地理识记的窍门

在《地理》（人教版八年级上册）对各省份轮廓的识别教学中,如果按图索骥,学生就会感到枯燥、无聊.而我在本节教学时作了这样的尝试：用动物为切入点去教学、以生活为导向去传授,以地理信息为依据去辨别,通过形象思维和理性思辨相结合,使学生地理识记的能力得到提升.