新时代背景下对语文积累的审视

时代的飞速发展，使当代的中学生享受到越来越多的科技便利。诸如信息的获取，学生接受信息的渠道已不再限于报刊杂志、电影电视、电台广播等，而是扩大到手机、DV、MP4、互联网等。在这种背景下，学生接受的信息量可以说是巨大的，涉及的面也是极为广泛的。这些信息从语文与社会生活关系的角度来看，肯定有一部分会对语文学习起到积极的促进作用。但是不是就可以说，

基于高中语文选修课专题式教学的实施研究

国家在推进素质教育的过程中首先要解决的重要问题就是高中语文选修课程的实施,"专题式教学"就是在这样的模式下产生出来的。采用"专题式教学"有助于体现选修课在必修课基础上的扩展和提高,同时也有助于满足不同学生的兴趣、爱好和各种不同的需求。所谓"专题式教学"中的教学素材既可以来源于教材,也可以来源于教师,甚至可以来源于学生。开展"专题式教学"的方式也是多种多样的,既可以是专题讲座,也可以是专题研讨,还可以是专题总结,"专题式教学"不仅可以解决高中语文选修课的问题,而且还能把高中语文的教学提升到一个新的层次。