律动教学法在小学音乐课堂中的应用

在传统的小学音乐课堂教学活动开展中,教师主宰课堂,一般采取语言、动作等形式将音乐知识展现给学生,学生难以建立深刻认知,也无法产生音乐学习兴趣,甚至无法在倾听、感受音乐的过程中获得情感的发展。面对此情况,我尝试将律动教学法应用其中。