对高校如何加强学生挫折教育的几点思考

高校开展有效的挫折教育方法能使大学生正确认识和应对挫折；能锻炼大学生的意志力；能增强大学生的自我调节能力和心理健康发展-能挖掘和提高大学生的潜能等。因此，各高校务必采取有效措施来对学生进行挫折教育。

抗日战争时期刘少奇党建思想研究

抗日战争时期是刘少奇党建思想形成和发展的重要阶段。在这个阶段,刘少奇党建思想不仅从理论上得到了发展与完善,而且也经受了实践的真理性检验,这充分说明刘少奇党建思想是一套科学的理论,具有强烈的现实针对性。在新的党建条件下,我们重新探讨刘少奇在抗日战争时期的党建思想,仍具有深刻的启示意义和重要的现实指导意义。

论新时期我国未成年人社会公德建设存在的问题及对策

在经济快速发展,价值观日益多元化的今天,未成年人社会公德建设是确保一个国家经济社会和谐发展的内在因素之一。现阶段,我国未成年人社会公德建设虽然取得了较大的进步,但从整体上来看仍存在着一定的问题。因此,在新的历史时期,我们应充分把握当前各种良好契机,以正确的价值导向来提高未成年人社会公德建设的实效性。

西方马克思主义视阈下信息时代信息异化分析

随着当前社会信息化的发展,越来越多的人受到了信息异化的困扰,比如:时刻在线、信息饥渴、信息焦虑、信息污染、信息安全危机等。西方马克思主义对技术理性的批判、对大众文化的批判、对性格结构与心理机制的批判让我们认识到信息异化是科学技术异化的时代表现,文化工业生产出来的失去批判性和超越性的享乐文化更是加剧了人的信息异化,导致了人的物化和单向度发展,并形成了一种逃避自由和重占有的生存方式,这从性格心理方面加剧了人的信息异化。要解决信息社会的信息异化应该从个体层面的增强主体性及信息素养和国家层面的发展先进文化及促进信息的知识化、法制化管理同时入手,才有望取得较好的效果。

星星之火 可以燎原——湘鄂川黔革命根据地的开辟

《星星之火,可以燎原》是土地革命时期毛泽东的重要著作,此文全面阐述了农村包围城市和武装夺取政权的革命思想,这是对于马克思主义理论中国化的重要智慧结晶。在这一理论的指导下中国共产党建立起了长江南岸的最后一块红色根据地,沉重的打击了敌人的反动统治,策应了中央红军主力的二万五千里长征,我国的革命战争史上有着不可忽视的地位。

关于社会大众对思想政治教育专业认识和理解的调查报告

笔者采用访问法从大众对思想政治教育专业的整体认识,大众对思想政治教育价值和功能的认识、理解,大众对高校思想政治教育专业人才培养的意见和建议三方面进行了调查,得出了丰富的结论,它们集中反映了大众对高校思想政治教育专业的了解不够,对思想政治教育价值和功能的认识、理解总体较好但仍存很多误解和盲区,对高校思想政治教育专业人才培养提出了有针对性的建议。